三年级语文下册《柳笛和榆钱》教案.pptx

三年级语文下册《柳笛和榆钱》教案汇报人：2023-12-30

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程设计评价方式与标准资源开发与利用建议

01教学目标与要求CHAPTER

掌握本课10个生字，理解“沐浴、呈现、奉献、浸润、披散、齐整、浑厚、晶莹、混合、馨香”等词语的意思，以及这些词语在课文中的表达作用。正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，了解柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来的乐趣，体会作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情。知识与技能目标

通过品读重点语句，想象文中描绘的情景，感受柳笛和榆钱给孩子们带来的乐趣。通过拓展阅读，了解更多的故乡风情，加深对故乡的热爱之情。通过自读自悟、小组交流等方式，理解课文内容，体会作者的思想感情。过程与方法目标

感受春天的美好和大自然的神奇，激发对大自然的热爱之情。体会作者对故乡的眷恋之情，培养对故乡的热爱和感恩之心。通过学习课文，懂得珍惜童年时光，保持童真童趣，培养积极乐观的生活态度。情感态度与价值观目标

02教学内容与重点难点CHAPTER

教学内容概述课文背景介绍《柳笛和榆钱》是一篇描写北方春天柳树和榆树特点的文章，通过生动的描写，让学生感受春天的气息。文章内容解读文章通过对比柳笛和榆钱的不同特点，引导学生观察自然、发现生活中的美。相关知识点学习本课生字词，了解柳树和榆树的基本特征，体会作者运用比喻、拟人等修辞手法描绘春天景色的方法。

掌握本课生字词的读音、书写及基本含义，如“沐浴”、“呈现”、“奉献”等。生字词学习学习并体会作者运用比喻、拟人等修辞手法描绘春天景色的方法，如“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里”等。修辞手法运用了解文章总分总的结构特点，学习如何围绕主题进行有条理的表达。文章结构分析重点知识点梳理

难点一如何引导学生体会文章中的修辞手法和表达技巧。难点二如何帮助学生理解柳树和榆树的特点及在文章中的作用。解决方法利用图片、实物等教学资源，让学生更加直观地了解柳树和榆树的特点。同时，通过讨论、交流等方式，引导学生深入理解柳树和榆树在文章中的作用和意义。解决方法通过举例、对比等方式，让学生更加直观地感受修辞手法的运用和表达效果的不同。同时，鼓励学生多读多写，在实践中提高语言表达能力。难点分析及解决方法

03教学方法与手段CHAPTER

通过提问、讨论等方式，引导学生回顾之前学过的与本课相关的知识点，如春天的景象、柳笛的制作和吹奏方法等。创设与课文内容相符的情境，如播放春天的音乐、展示柳笛和榆钱的图片等，将学生带入课文所描绘的场景中，激发学生的学习兴趣。激活学生前知策略情境导入回顾旧知

制作精美的课件，包含丰富的图片、视频和音频素材，以直观形象的方式呈现课文内容，帮助学生更好地理解课文。课件展示利用互动白板的功能，实现师生之间的即时互动，让学生在课堂上更加积极主动地参与学习和讨论。互动白板多媒体教学辅助手段应用

分组讨论将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生在小组内自由讨论与课文内容相关的话题，如柳笛的制作方法、榆钱的形状和味道等，培养学生的合作精神和探究能力。小组展示让每个小组选派代表上台展示小组讨论的成果，其他同学可以提问或补充，增加课堂互动和交流的机会，提高学生的口头表达能力和自信心。小组合作探究学习模式

04教学过程设计CHAPTER

通过播放春天的声音、展示春天的图片，引导学生进入春天的情境，激发学生的学习兴趣。情境导入与学生谈论春天的景象和春天的趣事，引出课文题目《柳笛和榆钱》。谈话导入导入新课环节

细读课文，理解感悟引导学生深入阅读课文，通过朗读、默读、圈画重点词句等方式，理解课文内容，体会作者的思想感情。品读课文，积累语言指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的语言。初读课文，整体感知让学生自由读课文，读准字音，读通句子，初步了解课文内容。讲解新课环节

03课文内容回顾与拓展通过回答问题、小组讨论等方式，回顾课文内容，并进行适当的拓展延伸。01词语积累与运用通过填空、连线等形式，巩固学生对本课生词的掌握，并学会运用。02句子理解与仿写选取课文中的重点句子，让学生进行理解和仿写练习，提高学生的语言表达能力。巩固练习环节

引导学生回顾本课学习的知识点和技能点，加深对课文内容的理解。总结本课学习内容评价学生学习表现布置课后作业对学生的课堂表现进行评价，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方。根据学生的学习情况，布置适当的课后作业，巩固和拓展学生的学习成果。030201课堂小结环节

05评价方式与标准CHAPTER

学生是否能够保持专注，认真听讲，及时记录和理解课堂内容。听讲认真度学生是否主动发言，表达自己的观点和想法，与老师和同学积极互动。发言积极性学生是否能够积极思考，提出有