第 14 课 历史上的疫病与医学成就 导学案 高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

高一历史学科教学案

班级姓名使用时间：2024年月日

课

题

第14课历史上的疫病与医学成就

目标

导学

运用唯物辩证史观及有关理论，探究疫病流行对人类社会的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

通过历史资料提出问题，探究历史上的疫病流行状况，提高学生探究分析历史问题的能力。

阐释中医药成就及西医的传播状况，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

重点

难点

了解古代和近代疫病的应对措施；理解疫病对人类历史进程的影响

了解古代和近代疫病的应对措施；理解疫病对人类历史进程的影响

教学案内容

教师活动

二次备课

一、历史上的疫病

1、概念：

由________、病毒等强烈致病微生物感染人体而引起的急性传染病。

2.历史上的重大疫病：

（1）天花

①古埃及时期，_____席卷尼罗河沿岸，法老_________罹患天花。

②18世纪，欧洲天花肆虐，彼得二世、?

路易十五等多位君主死于天花。

③中国清朝康熙皇帝也得过天花。

④被天花传染的普通百姓不计其数。

鼠疫

①古希腊__________________时期，雅典爆发鼠疫，死亡军民一半以上。②公元前323年，_________在巴比伦身染疫病而亡。

③6世纪时，地中海沿岸爆发鼠疫，造成_____