《Python程序设计》教学大纲(本科).pdf

程序设计》教学大纲

课程英文名PythonProgrammingLanguage课程代码03M0138

学分2总学时32理论学时20实验/实践学时12

课程类别学科基础课课程性质任选先修课程无

适用专业电子信息工程开课学院信息学院

执笔人审定人制定时间2020年12月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

目前世界范围内新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，深刻改变着人类社会的生产和生活。

大数据、人工智能、云计算等技术是引领产业快速变革的重要技术领域，Python编程成为大数

据、人工智能技术发展的核心编程语言之一。

电子信息类专业在人才培养中必须与科技和产业革命机密结合。开设Python编程语言课程，

不仅有助于引导学生早日树立专业发展目标，主动参与新一轮科技革命，提升大学生创新创业实

践水平，而且Python语言作为一门工具，可以应用到电子信息工程专业的信号处理、嵌入式系

统设计、物联网等多门核心课程中，因此本课程的开设具有重要意义。

本课程以Python编程语言的核心特性为重点，通过案例式教学，在动手实践中增强学生对

基本原理和方法的理解。教学案例内容有助于激发学生的专业学习热情，对学生职业发展起到积

极作用，为培养国家急需的高端科技创新人才做出贡献。

（二）课程目标

1.了解Python编程语言的特点、优势和局限性，掌握Python编程环境和工具；

2.掌握Python编程基本语法和使用方法；

3.掌握Python语言在具体实践案例中的使用，了解Python在本专业其他课程中的应用，

帮助学生树立专业发展目标。

二、课程目标达成的途径与方法

1.采取翻转课堂教学，为学生提供相关的自学视频和技术资料，课堂教学以难点讲解、演

示、答疑为主。

2.要求学生完成来源于真实应用场景的实践项目，鼓励学生在个人电脑上搭建编程环境，

鼓励学有余力的同学完成复杂应用案例。

3.每位学生提交实验报告，总结自己所做的工作。

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求1.2毕业要求3.3毕业要求5.1

课程目标1H（0.4）

课程目标2M（0.2）

课程目标3H（0.4）

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、为中等、L为低）。

四、课程主要内容与基本要求

第一章Python编程环境搭建

了解python编程语言与其他语言的不同。掌握Python编程环境的搭建。

第二章Python语法基础

掌握变量、数据类型、运算符、基本输入输出。

掌握选择语句、循环语句、跳转语句的使用。

第三章列表、元组、字典

掌握列表、元组、字典的基本使用。

第四章字符串

熟练掌握字符串的拼接、截取、格式化等操作。

了解正则表达式

第五章函数

掌握函数的定义，参数传递，返回值。

了解匿名函数。

第六章文件目录操作

掌握文件的打开、读写、关闭。

掌握目录的创建、遍历、删除操作。