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目标：
1.认识自己的五官、身体的主要部位和，了解自我，形成初步的自我保护意识。
2.乐意用语言、音乐、美术等表达自己的感受和需要。
主要内容：
《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩》《捏拢放
开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发
肩膀膝盖脚》
环境和材料：
1.创设一个“家”的墙饰。
2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅像。
3.在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水
平，并以此作为进一步提供材料的依据。
区域活动：
科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装
有不同气味物品的广口瓶。
语言类：有关知识的和书籍。
音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。
角：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色
语言;学习整理各个区域的材料。
家长工作：
1.家长十分自然地向孩子介绍的特征。
2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)
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