三年级下册美术教案-第五课 可爱的汽车 ︳湘美版 .docxVIP

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三年级下册美术教案-第五课可爱的汽车|湘美版

课时：1课时

教材分析：

本课选自湘美版小学美术三年级下册第5课。本课属于造型?表现学习领域。本课内容主要是引导学生观察各种汽车的造型、颜色、功能等特点，并运用各种工具和材料设计制作一辆自己喜欢的汽车模型。通过本课的学习，学生可以了解汽车的造型特点，培养动手能力和创新能力。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够观察并描述汽车的造型、颜色、功能等特点，并运用各种工具和材料设计制作一辆自己喜欢的汽车模型。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手能力和创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生对汽车艺术的欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。

教学重点：观察并描述汽车的造型、颜色、功能等特点，设计制作一辆自己喜欢的汽车模型。

教学难点：如何运用各种工具和材料进行汽车模型的设计与制作。

教学过程：

一、导入

1.教师出示一辆玩具汽车，引导学生观察并描述汽车的造型、颜色、功能等特点。

2.学生分享自己对汽车的认识和喜爱。

二、新课学习

1.教师引导学生观察教材中的汽车图片，分析汽车的造型、颜色、功能等特点。

2.学生分组讨论，总结出汽车的造型、颜色、功能等方面的特点。

3.教师讲解汽车模型的设计与制作方法，并示范制作过程。

三、学生实践

1.学生根据自己喜欢的汽车，进行汽车模型的设计与制作。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价

1.学生将完成的汽车模型放在展示区进行展示。

2.教师组织学生进行自评、互评，评选出最佳设计奖、最佳创意奖等。

3.教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生的创新精神。

五、课堂小结

1.教师引导学生回顾本课所学内容，总结汽车的造型、颜色、功能等特点。

2.学生分享自己在制作汽车模型过程中的收获和感受。

3.教师强调美术创作的重要性，激发学生对美术创作的兴趣。

板书设计：

可爱的汽车

一、汽车的造型、颜色、功能

二、汽车模型的设计与制作方法

三、学生实践与展示

四、作品评价与总结

教学反思：

在本课的教学过程中，要注意引导学生观察汽车的造型、颜色、功能等特点，培养学生的观察能力和表达能力。在学生实践环节，要注重培养学生的动手能力和创新能力，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。在作品展示与评价环节，要充分发挥学生的主体作用，培养学生的审美能力和评价能力。通过本课的学习，使学生了解汽车的造型特点，培养动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。

重点关注的细节：汽车模型的设计与制作方法

在三年级下册美术教案“可爱的汽车”一课中，汽车模型的设计与制作方法是教学的重点和难点。这一环节关系到学生能否将理论知识转化为实践操作，能否通过动手实践培养创新精神和实践能力。因此，教师需要详细补充和说明这一环节的教学内容。

一、汽车模型的材料选择

在汽车模型的设计与制作过程中，材料的选择至关重要。教师可以引导学生利用废旧物品，如塑料瓶、纸盒、易拉罐等，进行汽车模型的制作。这样既能培养学生的环保意识，又能激发学生的创新思维。此外，教师还可以鼓励学生尝试使用其他材料，如橡皮泥、彩泥、木头等，以丰富汽车模型的质感和视觉效果。

二、汽车模型的造型设计

1.观察真实的汽车：教师可以引导学生观察身边的各种汽车，了解汽车的造型特点，如流线型、方形、圆形等。学生可以从中获取灵感，设计出自己喜欢的汽车造型。

2.分析汽车图片：教师可以提供一些汽车图片，引导学生分析汽车的外形、颜色、装饰等元素，为自己的汽车模型设计提供参考。

3.发挥想象力：教师鼓励学生发挥自己的想象力，大胆创新，设计出独具特色的汽车造型。例如，可以将汽车设计成动物造型、水果造型等，使汽车更具趣味性。

三、汽车模型的制作方法

1.打底稿：学生在制作汽车模型之前，可以先画出汽车的设计稿，明确汽车的整体结构和比例关系。

2.制作车身：根据设计稿，学生可以使用剪刀、美工刀等工具，将废旧物品裁剪成车身所需的形状。对于不规则形状，可以使用热熔胶、胶水等进行粘合。

3.细节处理：学生可以根据自己的设计，为汽车添加车轮、车窗、车门等部件。这些部件可以用橡皮泥、彩泥等材料制作，也可以用废旧物品替代。

4.装饰与美化：学生可以使用颜料、贴纸、彩带等材料，对汽车模型进行装饰与美化。在装饰过程中，要注意色彩的搭配和整体美观。

5.组装与完善：将制作好的汽车部件进行组装，检查是否稳固。如有需要，可以对汽车模型进行调整和完善。

四、汽车模型的展示与评价

1.学生将完成的汽车模型放在展示区进行展示，互相观摩、学习。

2.教师组织学生进行自评、互评，评选出最佳设计奖、最佳创意奖等。

3.教师对学生的作品进行总结性评价，强调创新精神、动手能力和