15~18世纪的海权之争.ppt

三、通史运用——方法小结1、精读题干，解读题意，明确问题2、围绕问题，从材料中提取关键信息，并紧密联系相关时期的通史知识（结合所学知识）3、从两个维度（中国史与世界史相结合），多个视角（政治、经济、思想文化、军事、外交、历史传承、地缘格局、……）进行辩证分析（原因、意义）4、条理化地进行阐述（2017年高考新课标全国Ⅲ卷）40．阅读材料，完成下列要求。材料1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。【真题演练】（学案）三、通史运用——真题演练【答案】（1）背景：新航路开辟，殖民扩张；荷兰海外贸易快速发展，与东方的贸易利润巨大；明末战乱之际，中央政府无暇他顾。目的：建立殖民据点；扩大对中国的殖民贸易，攫取高额利润；与西班牙进行殖民贸易竞争。（2）方面：维护国家领土完整；实行祖国大陆政治、文化制度；接受移民，进一步密切了两岸的往来和联系；增强了民族、文化认同。四、通史拓展——中国古代的海外发展（学案）时期向海洋发展的表现汉朝汉武帝凭借强大的水师，完成对东瓯、闽越、南越等地方割据政权的统一，而从南海通往印度洋的航线亦在同一时期打通，这也是中国历史上的第一条远洋航线，是当时的海上丝绸之路。唐朝唐朝国力空前雄厚，与阿拉伯国家、日本，高丽等国的贸易往来十分频繁，江南经济发展迅速，海上贸易的中心开始转向南方，东南港口，呈现出一片繁荣景象；僧人鉴真曾六次前往东瀛，辛勤不懈地传播唐朝多方面的文化成就，并带去了大量书籍文物，促进了中日文化的交流与发展，使佛教更为广泛的传播。宋朝海运进一步走向成熟，朝廷分别在广州、杭州、明州三地设三司，即市舶司，负责掌管所辖港口对外航海、贸易、收税等事务，往来于西方航路上的几乎全是中国船；12世纪末至13世纪初，指南针由海路传入阿拉伯，然后传入欧洲，为新航路的开辟奠定了关键的科技基础。明清总体闭关锁国，但也有隆庆开关（解除海禁）这样的政策。从1567（隆庆元年）至1644年的近80年中，海外流入中国的白银总数大约为3亿3千万两，相当于当时全世界生产的白银总量的1/3。如何认识中国古代的海外发展？五、复习建议1、掌握并理解突破中世纪的束缚向资本主义新社会转型的基础史实和必然趋势2、理解本阶段各领域的发展在为工业革命的到来奠基3、既要掌握资本主义世界发展的总况，也要以各主要国家为切入点系统梳理各大国在本阶段的时代性发展4、在政治、经济、思想、科技等方面加强与明清时期的中国的对比*15—18世纪的海权之争——世界近代史·工场手工业时期一、近五年全国卷考况分析（学案）考试大纲要求考题考点文艺复兴和宗教改革2017年高考新课标全国卷文综（历史）Ⅱ卷·33意大利城市商品经济的发展启蒙运动2016年高考新课标全国卷文综（历史）Ⅰ卷·41卢梭的《社会契约论》；欧美代议制的确立与发展新航路的开辟2017年高考新课标全国Ⅲ文综（历史）卷·40新航路的开辟；荷兰、英国等国的殖民扩张——荷兰侵占中国台湾与澎湖；郑成功收复台湾荷兰、英国等国的殖民扩张2015年高考新课标全国卷文综（历史）Ⅱ卷·32英国的殖民扩张；第一次工业革命2017年高考新课标全国Ⅲ文综（历史）卷·40新航路的开辟；荷兰、英国等国的殖民扩张——荷兰侵占中国台湾与澎湖；郑成功收复台湾注：此表为完整统计表的一部分一、近五年全国卷考况分析1、本阶段是高考命题的重要内容，重要考点均有涉及2、欧美代议制的确立与发展、近代自然科学技术的考查频度较高3、运用通史知识分析历史问题的能力是能力考查的重点经济政治思想文化与东方工场手工业时期的资本主义世界：从中世纪向新