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第4课中古时期的亚洲

课后篇巩固提升

合格考达标练

1.布罗代尔在《文明史纲》中指出,当,阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷入分裂状态,大门

洞开,对外来影响不加任何防备,像波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃

及对其进行殖民活动。这表明当时阿拉伯地区最迫切的任务是()

A.创立宗教

B.建立国家政权

C.发展社会经济

D.实现统一

答案D

解析布罗代尔强调阿拉伯地区分裂混战是导致外族入侵的原因,所以当时阿拉伯地区最迫切的任务

应该是实现统一,故D项正确。

2.《阿拉伯文学史》载:一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们所

储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是()

A.经济发达

B.注重吸收东西方文明

C.国家重视

D.立足以往文明的基础

答案B

解析从材料“一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们所储蓄的宝

藏,分发给发奋的学生们”可以看出阿拉伯文学繁荣的主要原因是注重吸收东西方文明,故B项正

确。

3.伊斯兰教创始人穆罕默德说:“学问虽远在中国,亦当求之。”当时阿拉伯人能够学习到中国的()

A.活字印刷术B.《本草纲目》

C.造纸术D.火药武器

答案C

解析穆罕默德大约生活在570—632年,当时中国处于南北朝末期至唐朝初期,活字印刷术发明于宋

朝,故A项错误;《本草纲目》是明朝的医药学著作,故B项错误;东汉改进造纸术,经阿拉伯人传入西

方,故C项正确;唐朝末年发明火药武器,故D项错误。

4.奥斯曼帝国崛起影响了亚非欧交汇地区的社会发展进程。其主要表现在()

A.造成意大利城邦国家的衰落

B.阻碍了英法等西欧国家经济发展

C.造成巴尔干地区关系复杂化

D.控制地中海,推动亚欧商路兴盛

答案C

解析奥斯曼帝国崛起后,逐渐征服了巴尔干半岛和东南欧部分地区,实行封建军事统治,造成巴尔干地

区及周边地区关系更加复杂化,故C项正确。

5.笈多王朝达到鼎盛时期,在印度中南部扩张有限,南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性

质。这说明笈多王朝()

A.政局稳定,经济繁荣

B.地方割据,政令不畅

C.多年扩张,北乱南稳

D.政局动荡,内忧外患

答案B

解析从题干中的“但”可知,题干侧重强调的是“南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质”,说明

实际上笈多王朝存在地方割据、政令不够统一的现象,故B项正确。

6.日本学习唐制的改革部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向,有

非常积极的意义。大化改新在政治上是要建立()

A.贵族世袭制度

B.城市自治机构

C.中央集权国家

D.政教合一国家

答案C

解析大化改新在政治上废除贵族世袭制,加强中央集权,故A项不符合题意。城市自治机构是中世纪

后期欧洲出现的历史现象,故B项不符合题意。从646年开始,日本进行了一系列改革,史称“大化改

新”,大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理,

故C项符合题意。日本没有建立政教合一国家,故D项不符合题意。

7.12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,于镰仓设幕府,这一事件在日本历史上的影响是

()

A.大化改新取得胜利

B.武士集团开始形成

C.日本进入幕府统治时期

D.天皇大权独揽

答案C

解析源赖朝于镰仓设立幕府,使幕府逐渐取代天皇掌握了国家实权,日本从此进入幕府统治时期,故C

项正确。

8.高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,国王也会亲临考场,

其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明()

A.儒家思想对高丽王朝影响深远

B.高丽王朝科举考试和中国完全一样

C.科举考试具有公平公正的特点

D.科举考试扩大了统治基础

答案A

解析从材料“具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的

‘谒圣试’等”可以看出儒家思想对高丽王朝选官制度影响深远,故A项正确。

9.隋唐时期,朝鲜与中国的经济文化交往频繁。唐朝时我们称朝鲜为(