ACTS学业(素质)评价技术介绍.ppt

新课改背景下的

新型学业评价技术

——ACTS学业〔素质〕评价技术介绍;ACTS的含义;评价的重要性;新课改下评价要求的变化;我国学业评价现状;常模参照分数;;*;NAEP报告的目的;新课改需要新的学业评价;评价定位科学化;评价定位科学化;诊断什么？;学业评价中的诊断工程;学业评价诊断工程的理论根底;学业评价诊断工程的实践依据;ACTS学业评价诊断工程举例;导入问题;例题-数学;例题-数学;例题-语文;结论;评价内容科学化;评价内容科学化;传统的“双基”评价举例;ACTS的“三维”评价举例;评价内容为什么要多元化;评价工具科学化;评价工具科学化;试卷编制流程科学化;试卷编制流程科学化;ACTS的试卷编制流程;*;试题、试卷结构的科学化;*;5年级数学;5年级数学;5年级数学;试题、试卷赋分的科学化;试题、试卷赋分的科学化;评价结果呈现科学化;多元、多维、结构化的数据表;ACTS学业评价的作用;ACTS学业评价的受益群体;ACTS与学生-全面诊断，科学指导;ACTS与学生-全面诊断，科学指导;;ACTS与教学-高效教学，事倍功半;ACTS与教学-高效教学，事倍功半;*;*;*;ACTS与教研-科学测量，科学指导;*;*;*;*;*;*;*;ACTS与教育决策者

-客观评估，科学决策

;结束语;