1《电子技术基础与技能》课程标准.pdfVIP

（一）课程性质与任务

广泛,发展异常迅速,并且日益渗透到其他学科,在我国现代化建设中,高新技术的发展中起着

重要作用。

本课程的任务是：使学生掌握机电类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备

分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学

生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业

变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

（二）课程教学目标

使学生具备机电技术专业必需的电子技术的基本知识和基本技能，初步具有解决实际问

题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩

证思维能力，增强学生的职业道德观念。

1.素质目标

（1）结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学

习方法，形成一定的自主学习能力。

（2）培养认真、仔细、实事求是的科学态度，培养爱岗敬业、团结协作的工作精神。

（3）强化安全文明生产、节能环保和产品质量意识，养成良好的工作方法、工作作

风和职业道德。

2.知识目标

（1）理解电子技术的基本概念和基本分析方法。

（2）掌握常用电子元器件的参数、测试及用途。

（3）掌握基本电子电路的工作原理、结构、用途及性能特点。

（4）掌握常用设备、器件的特性和应用范围及途径。

（5）掌握基本逻辑电路的原理、结构、用途。

（6）会分析和设计一些简单的组合电路和时序电路。

（7）掌握手工焊接的基本知识。

3.能力目标

（1）能正确使用常用电子仪器仪表。

（2）能阅读和分析典型的电路原理图及设备的电路方框图。

（3）具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅电子

1

（4）能识别和检测常用电子元件。

（5）初步具有识读电路图、简单电路印制板和分析分析常见电子电路的能力。

（6）具备制作和调试常用电子线路及排除简单故障的能力。

（7）初步具有运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题

的能力。

（8）能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力。

72学时

（四）课程学分：4学分

（五）课程内容和要求

教学参考

序号课程内容与教学要求教学活动设计建议

单元课时

1．二极管的特性、结构与分类1．在技能化教室或电

（1）掌握二极管的单向导电性、结构、子实训室模拟工作情

电路符号、引脚、伏安特性、主要参数，境

会合理使用二极管2．通过实验或演示，

（2）了解硅稳压管、发光二极管、光电了解二极管的单向导

二极管、变容二极管等特殊二极管的外形电性

特征、功能和实际应用3．通过实物、图片或

直流

（3）会用万用表判别二极管的极性和质多媒体课件认识各种

可调

量好坏二极管及二极管的检

项稳压

2．整流电路及应用测方法

目电源