最新部编人教版二年级语文下册《语文园地三》课件.pptx

语文园地三;甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷

油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦;津溜辣乎喷

腻绵脆邦;读一读，说一说：;“油腻腻”让我想到了______;

“软绵绵”让我想到了______;

“脆生生”让我想到了______;

“硬邦邦”让我想到了______。;;选一选，连一连。;根据偏旁猜一猜，连一连，再说说自己为什么这样选。;赔____土

陪____伴

培____钱;形声字，

我会记。

声旁表读音，

形旁表字义。;下面这些字查什么部首？查一查，记一记。;;;;带“火”和“灬”的字多与“火”有关。;带“心”和“忄”的字多与心情有关。;带“刂”和“刀”的字多与刀有关。;带“艹”和“木”的字多与植物有关。;子鼠丑牛寅虎卯兔

辰龙巳蛇午马未羊

申猴酉鸡戌狗亥猪;你知道有关十二生肖的故事吗？;;小柳树和小枣树;1.春天，小柳树长得好看时是怎么说小枣树的？;;同学们读了这个课题后你有什么疑惑吗？;;默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。;对比识记“吏”与“历”。;小组合作，梳理内容。;《清明上河图》资料卡

画名：___________作者：____________

年代：___________距今年数：________

保存地：_________尺寸：____________画面内容：____________________________

历史意义：____________________________;再读课文，课文共有几个自然段？;第1自然段和最后一个自然段写了什么？;认真读课文第2—4自然段，说说《清明上河图》为什么会名扬中外。;作者是怎样把《清明上河图》介绍清楚的？自主阅读后交流。;请用横线画出总写人物多的一句话。;小结学法：

围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。;街市热闹;小结学法：

作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。;情景传神;欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？;说一说：看后有什么感受？;如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢？

结合课文中的插图，并借助课文内???，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成就。

小组内练说，教师点拨指导。

解说员在班内展示。;