初级社工培训课件.pptx

初级社工培训课件

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2023WORKSUMMARY

目录

CATALOGUE

社工概述与职业道德

社工基础知识与技能

服务对象分析与需求评估

服务项目设计与实施

政策法规与行业标准解读

实务操作与案例分析

PART

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社工概述与职业道德

社工定义：社会工作师，简称社工，是指遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。

社工职责

提供专业社会工作服务；

参与社会政策制定与实施；

开展社会工作研究；

推动社会工作专业发展。

尊重生命、热爱和平、积极向上、引人向善；

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尊重案主、平等相待、真诚守信、保护隐私；

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热爱专业、忠于职守、尽职尽责、勤奋工作；

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注重学习、勇于实践、善于总结、不断提升；

04

团队合作、相互支持、共同进步、和谐发展。

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发展现状

社工专业人才队伍不断壮大；

社工服务领域不断拓展；

社工机构数量不断增加；

社工行业法规政策不断完善。

发展趋势

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PART

02

社工基础知识与技能

阐述社会工作的定义、特点、功能等基本概念，帮助学员对社会工作有初步认识。

社会工作基本概念

介绍社会工作领域的主要理论，如生态系统理论、增能理论等，帮助学员理解社会工作的理论支撑。

社会工作理论

详细讲解个案工作、小组工作、社区工作等社会工作方法，通过案例分析，让学员掌握不同方法的应用场景和技巧。

社会工作方法

资源整合

讲解如何有效地整合和利用资源，包括寻找资源、评估资源、合理配置资源等，提高学员的资源整合能力。

团队协作

阐述团队协作的重要性，介绍团队协作的基本原则和技巧，通过团队建设活动提高学员的团队协作能力。

合作与协调

探讨如何与其他组织和机构进行合作与协调，建立良好的合作关系，共同推动社会工作的发展。

PART

03

服务对象分析与需求评估

老年人

青少年

残疾人

贫困家庭

生理机能下降，心理需求增加，社会角色转变，需要关注健康、安全、社交等方面。

身体或智力上存在障碍，需要关注日常生活照料、康复训练、社会融入等方面。

身心发展迅速，面临学业、职业、家庭等多重压力，需要关注心理健康、职业规划、家庭教育等方面。

经济困难，生活质量低，需要关注基本生活保障、就业援助、子女教育等方面。

问卷调查

个案访谈

观察法

量表评估

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设计问卷，收集服务对象的基本信息和需求情况，进行统计分析。

与服务对象进行面对面交流，深入了解其需求和问题，建立信任关系。

通过观察服务对象的言行举止和生活环境，了解其实际需求和问题。

运用专业的量表工具，对服务对象的心理、社会功能等进行评估。

PART

04

服务项目设计与实施

妇女服务项目

关注妇女权益，提供性别平等教育、家庭暴力干预等服务。

残疾人服务项目

为残疾人提供康复训练、就业援助、社会融入等服务。

老年服务项目

为老年人提供生活照料、健康保健、精神慰藉等服务。

社区服务项目

以社区为单位，提供综合性、多样化的社会服务，如社区教育、社区文化、社区健康等。

青少年服务项目

针对青少年群体，提供成长指导、心理辅导、职业规划等服务。

通过调查、访谈等方式了解目标群体的需求和问题。

需求评估

目标制定

方案策划

风险评估与应对

根据需求评估结果，明确服务项目的目标和期望成果。

设计具体的服务内容和实施方式，包括资源调配、时间安排等。

预测可能出现的风险和挑战，制定相应的应对措施。

制定详细的项目计划，确保项目按照预定的时间表进行。

进度管理

建立项目质量标准，对项目执行过程中的服务质量进行监督和改进。

质量管理

密切关注项目实施过程中的风险变化，及时采取应对措施。

风险管理

建立良好的团队协作机制，确保项目成员之间的有效沟通和协作。

团队协作与沟通

PART

05

政策法规与行业标准解读

《社会工作者职业道德规范》

明确社会工作者的职业道德标准，包括尊重人权、关注弱势群体、保密原则等。

《社会工作服务管理办法》

规范社会工作服务的范围、方式、管理等方面的要求，保障社会工作服务的专业性和有效性。

《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》

提出加强社会工作专业人才队伍建设的目标、任务和措施，推动社会工作专业化、职业化发展。

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规定社会工作服务的服务流程、服务质量、服务评价等方面的标准，为社会工作服务提供指导和参考。

《社会工作服务标准》

明确社会工作实践中常用的方法和技术标准，如个案工作、小组工作、社区工作等，提高社会工作的专业性和科学性。

《社会工作方法与技术标准》

规范社会工作教育和培训的内容、方式、评价等方面的标准，提高社会工作教育和培训的质量和水平。

《社会工作教育与培训标准》

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