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旬阳县职业中等专业学校
2021级老年人服务与管理专业人才培养方案
一、专业名称及代码:护理专业(专业代码:790303)
二、入学要求:应、往届初中毕业生。
三、修业年限:3年全日制
四、职业面向:
(一)职业范围
序号
专门化方向
就业岗位
职业资格
1
临床护理方向
各级各类医疗卫生机构的临床护理岗位
护士执业资格证初级
护理员资格证中级
养老护理员证初级
“助产士”资格证初级
2
康复护理方向
临床医院功能科室,养老院等疗养机构,社区服务机构
护士执业资格证初级
康复治疗士初级
3
老年护理方向
养老院等疗养机构,社区服务机构
养老护理员证初级
(二)职业资格证书
经考试合格者颁发养老护理员(初、中级)、保健按摩师等资格证书等证书。
(三)职业能力分析
工作领域
职业能力
工作任务
护
理
师
老年生活护理能力
饮食护理、排泄护理、身体清洁照料、翻身与身体移位
护理、睡眠护理、生活环境的设计与创建、营养调查工作、
编制食谱与配餐工作、饮食与疾病调养工作、营养咨询与指
导工作、营养分析与评价工作、膳食营养管理。
心理保健员
老年心理护理能力、老年休闲活动组织与策划能力
心理正常与心理异常的区分、心理健康指导、心理咨询、
心理治疗、精神疾病老人预后的康复护理、心身疾病的老
人心理护理、心理疾病的心理护理、精神疾病的心理护理、
老人体育健身活动策划与指导、老人休闲活动策划、老人
娱乐活动策划、老人文艺活动策划。
康复
保健
师
老年疾病照护能力、老年康复保健能力
器械康复指导、功能训练指导、中医保健指导、推拿与
按摩服务、生命体征监测、老人生理结构与功能变化的咨询
指导、患病老人的用药指导、疾病认知、疾病预防指导、心
肺复苏服务、现场急救服务、疾病照护服务。
养老
机构
管理者
养老机构经营与管理能力
对各级养老机构出入院的组织与管理、对养老机构护理
工作的管理、对养老机构突发事件的管理、对各级养老机构
人力资源的管理、对各级养老机构物品的管理。
五、培养目标及培养规格
(一)培养目标
本专业在培养具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能的同时,着重培养与国际康复护理接轨的,能运用临床康复和临床护理技术实施功能促进的护理,使病人达到康复和重返社会的目的;能在各级医院、康复治疗中心等单位从事康复护理、护理管理、社区康复护理及卫生保健、心理护理等工作的中级应用型康复护理人才。
(二)人才培养规格
(1)热爱护理工作,以人为本,全心全意为人民的健康服务。
(2)具有良好的职业道德和行为规范,遵纪守法,诚实守信。
(3)具有严谨、务实、认真的工作态度和作风。
(4)有良好的道德修养和法律意识,遵守医疗法律法规、护理常规和职业道德规范。
(5)具有团队协作精神,能团结、协调、配合团队成员,共同开展护理工作。
(6)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有坚定、正确的政治方向。
(7)遵纪守法,树立正确的世界观、人生观和价值观。
(8)具有良好的行为规范和社会公德,良好的职业道德、伦理意识、法律意识。
(9)具有良好的人文素养和从事医疗卫生服务工作的文化素养,具有较强的语言与文字表达及人际沟通的基本能力。
(10)具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质,坚强、乐观而积极向上。
(11)富有爱心、耐心、责任心,甘于奉献,热爱护理事业,具有医疗安全意识。
具备谦虚、慎独、团结合作、自主学习及良好的解决问题能力,有创新意识;具有自我发展、自我完善和终身学习的精神。
(12)具有与本专业相关的基础医学知识(如人体解剖学、人体机能学、病理学、生理学、药理学等)和预防保健知识,深入地分析疾病的原因、高危因素、临床症状及可能存在的潜在并发症。
六、课程设置、学时安排、教学进程总体安排
老年服务与管理专业课程设置、学时安排及教学进程总体安排
课程类型
课程序号
课程名称
课程
学时
学期教学周数(周课时)
考核
评价方式
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
20
20
20
20
20
20
公共基础课程
1
语文
198
3
2
2
2
2
顶
岗
实
习
考试
2
数学
144
2
2
2
2
考试
3
英语
144
2
2
2
2
考试
4
中国特色社会主义
36
2
考试
5
心理健康与职业生涯
36
2
考试
6
哲学与人生
36
2
考试
7
职业道德与法治
36
2
考试
8
职业素养
36
2
考试
9
历史
72
2
2
考试
10
信息技术
108
2
2
2
考试
11
体育与健康
180
2
2
2
2
2
考查
12
艺术(基础模块)
36
1
1
考查
13
劳动教育与实践
36
1
1
考查
14
就业指导与创业教育
36
2
考查
15
化学
54
1
2
考试
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