新编小学二年级下册体育和健康全册教案.pdfVIP

全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高学生的身心素质

为根本宗旨；以“健康第一”和面向全体学生为指导思想，二年级学

生的性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强，有很好的集体荣誉感，

根据二年级学生身心理特点，充分考虑到学生的身体现状和心理需

要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，在教学中提高学生学习兴

趣，在学生独立思考能力为成形的时候，发挥集体优势，合作学习共

同进步是本课的关键，引起学生对参加体育锻炼的兴趣；根据《体育

与健康课程标准》规定的水平目标以与“五个领域”即运动参与、运

动技能、身体发展、心理发展和社会适应等构建体育课程特点，以促

进课程教学目标。

二、本册教材的地位和作用

增强体能、掌握和应用体育与健康知识和运动技能；培养运动

的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出

人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，

形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生

活态度。

三、本册教材的主要特点

在教学过程中教师将坚持“健康第一”的指导思想，促进学生

健康成长，重视学生的主体地位，一切以学生发展为中心。关注每一

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个学生，确保每一个学生受益。

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目

标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为

本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调

学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以

游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动

作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

1、掌握基本的体育基础知识，使学生初步了解体育锻炼对身体健

康的影响，并在锻炼中运用学到的知识，不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确

的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

4、使学生了解做操的好处与简单的安全常识，初步懂得一些个人

卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习

惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质。

5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好

道德的教育。

五、本册教材重点

1、在课堂上继续加强课堂纪律教育，注重课堂常规习惯；

2、二年级的体育教学主要侧重于投掷和跳跃项目，有效地将学

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校特色项目贯穿在课堂教学中，从而使得跑、跳、投三者能有效地结

合起来，运用在我们日常的生活中。

走和跑

（1）能知道自然快速跑的动作方法，学会站立式起跑，变向跑。

（2）会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑与前脚掌着地沿直线进

行快速跑动作。

投掷：

（1）能知道投掷的正确动作方法。

（2）能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧：

（1）知道前滚翻的动作方法和要求

（2）能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方

向正，翻滚动作正确。

六、本册教学难点

二年级的学生对动作的理解比较慢，在进行一些协调性的练习

时可能接受比较慢，需

多加强这方面的练习和引导。培养学生自我控制，主动学习，积极参

与，相互合作的能力。

1、韵律活动（搏击操）：

（1）知道节奏操的名称和动作方法。

（2）能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

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、跳跃：

（1）能了解在踏跳区内起跳的重要意义

（2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两

腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

七、学生情况分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，基础比较薄

弱，兴趣难持久，自我约束能力不强，形象思维十分活跃，语言和行

为欢快活跃。但是二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育

还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，

上下肢协调性差；但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模

仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育