最新部编版二年级语文下册《-找春天》课件.pptx

说到春天，你会想到哪些景物呢？;找春天;听课文朗读，标出自然段序号。;XFJXZYD;脱袄羞姑遮掩探

嫩符解触筝杜鹃;脱掉棉袄害羞

探出嫩芽音符

解冻触到风筝

杜鹃小姑娘遮遮掩掩;脱;;;;;;;XFJXZYD;;小草;;;;;春天的眉毛

春天的眼睛

春天的音符

春天的琴音;;;填一填：孩子们是怎样找到春天的？;;;;;

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。;朗读课文，读出春天的美好。;春天还会在哪里呢？;柳枝在风中飘飘摇摇，那是春天的头发吧？

迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？

燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？;她在柳枝上跳舞，在燕子嘴里唱歌，在迎春花枝头笑……;;;;;;;;;;随堂练习;二、按课文内容填空。

1、春天来了！我们几个孩子______棉袄，______家门，______田野，去______春天。春天像个______________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_____地找哇，找哇。;2、春天来了！我们____到了她，我们____到了她，我们____到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃________，在桃花、杏花__________……;1.熟读课文，会认会写本课生字词。

2.和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天，欣赏春天的景色。

3.用手中的小画笔绘出你看到的春天景物吧！;第1课时;第1课时;;读课文要求不添字、不漏字，做到读正确，并圈画出本课的生字，再标出自然段的序号。想一想，圈一圈，这个故事中讲到了哪些动物？;小燕子;再读课文，思考：小白兔看到了哪些现象？听到其他小动物说了什么？他都干了什么？边读边画出相关语句。;;;要;空;;书写指导：;书写指导：;理解词义;;潮湿;阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？;;燕子为什么要低飞？;创设情景;下雨前燕子在干什么呢？;学以致用;用“因为……所以……”的句式说说小鱼为什么要到水面上来透气。;下雨前小鱼在干什么呢？;听完了小鱼的话，小白兔相信要下

雨了吗???你是从哪里看出来的？;他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。;用“因为……所以……”的句式说说为什么蚂蚁要搬东西。;下雨前蚂蚁在干什么呢？;拓展提升;多幸运的小白兔啊！有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息，要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”这个消息呢？;蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外出进行觅食、喝水、蜕皮等活动，但蛇在天气特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此，白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初，天气已冷，大蛇出洞，过一两天就会下雨。所以有“大蛇出洞，大雨咚咚”“蛇过道，雨来到”的说法。;鸡。“鸡宿迟，兆阴雨。”鸡没有汗腺和皮脂腺，由于缺乏散热本领，十分怕热。夏天下雨前，空气里水分多，鸡窝就潮湿、闷热，鸡粪也会发出一股难闻的气味，所以鸡就不愿意回窝。;板书设计