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人教版PEP(英语)六年级
(下册);Unit1;;;;;;;Tall,taller,I’mtallerthanyou.
Short,shorter,you’reshorterthanme.
Young,younger,she’syoungerthan
John.
Old,older,he’solderthanyou.
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;Let’slearn;;;句型新朋友;句型新朋友;;;;;;;;;Homework;Thanksforlistening!;;;;;;;;;;;Let’slearn;;句型新朋友;;;;;;;;;;;;Homework;Thanksforlistening!;;;规则动词;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;Let’slearn;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;先听录音再练习。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;听录音掌握过去时间的表达,以及常见建筑物名称。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;听录音:
注意听几个日常动词的表达,
以及常见建筑物名称。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;Thanks
goodbye;赠送以下课件;第1课时;;;丰子恺(1898—1975),曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域,都取得了杰出的成就。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等,画集《丰子恺漫画》等。;嚣吠吭促颇奢
侈苟侍窥伺供;多音字。;;吠,会意字。
甲骨文=+(犬),表示犬发出叫声。;书写指导;即将姿态高傲狂吠京剧
譬如侍候敏捷脾气饭馆
附近空空如也昂首
供养一丝不苟局促;自读课文,碰到难懂的地方多读几遍,思考:白鹅给你留下了怎样的印象?;作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲?;你从哪里知道作者是从这三个方面来写的?;第2课时;快速浏览课文,找一找,课文中还有哪些词语与“高傲”的意思相近?;丰子恺是从哪几个方面来写白鹅的“高傲”的?;解读课文;朗读第3自然段,边读边思考:白鹅的叫声有什么特点?你是从哪些词语感受到的?;你从这些词语中感受到了什么?
白鹅声音响亮,好像在教训人。;我是“鹅语”小翻译:
鹅的叫声,音调(),似(
)。
凡有生客进来,鹅必然(),好像在说:……
甚至篱笆外有人走路,它也要(),好像在说:……;练习说话。
见到生???,白鹅会大声训斥说:“你是谁?为什么不通报一声就进来?没礼貌的家伙!”
当篱笆外有人走路时,白鹅引吭大叫,一定是在说:“谁在外面走动?最好离这儿远点!”;鹅的叫声不亚于狗的狂吠,你觉得鹅还有哪些方面不亚于狗?
鹅的忠心、责任心。
齐读第3自然段,读出作者对白鹅的喜爱之情。;鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。;视频欣赏:净角出场;表演朗读,在表演中理解下列词语。
局促不安:形容举止受约束,不自然、不安静的样子。
从容:不慌不忙;镇静。;思考:把鹅和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?
生动形象地了解了白鹅步调从容的特点,使我们进一步感受到了它的高傲。;自由读第5—7自然段,找一找:作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢?;根据课文内容,选择恰当的词语填空。;当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时,它便()。当鹅老爷发现饭罐空空如也时,它便()。鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是()。;思考:把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?;再读读课文,还有哪些地方让你感受到了白鹅吃饭时的“三眼一板”?;一日三餐的食物是固定的,“它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草”;“先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草”,它吃东西的顺序是不变的。;想象鹅、狗争食的画面。以下四
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