2023年高考广东历史真题（纯答案）.pdfVIP

参考答案

2023年普通高中学业水平选择性考试（广东卷）

历史

本试卷满分100分，考试时间75分钟。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一

项符合题目要求。

1.D2.A3.B4.A5.B6.D7.B8.A9.A10.D

11.C12.B13.D14.A15.C16.A

二、非选择题：本题共4小题，共52分。考生根据要求作答。

17.（1）解释：李大钊的民族复兴理念是中国近代民族主义思想历程的重要组成部分，它与整个近代中华民

族的救亡图存一脉相承李大钊的民族复兴理念，勾勒出了近代中华民族救亡图存的历史轨迹，展现了近代

仁人志士追求民族复兴而努力探索的爱国情怀，彰显了早期共产党人为实现民族解放、国家独立而迸发出

的强烈的使命感和责任感。本题是对比、原因类材料分析题，时空是1937年至1949年的中国。

（2）原因：全面抗战时期的社会主要矛盾是中日民族矛盾，必须要团结一切抗日力量取得抗战的胜利；解

放战争时期：解放战争时期的主要矛盾是人民群众与国民党的专制独裁统治。

（3）史实依据：中国共产党领导新民主主义革命取得了伟大胜利；1949年中华人民共和国成立，推翻了帝

国主义、封建主义、官僚资本主义对人民的压迫；1956年三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主

义公有制的转变，标志着我国进入了社会主义初级阶段；1956年中共八大的召开，是我国建设社会主义的

良好开端；十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，开启了建设中国特色社会主义的新道路；改

革开放以来，我国的综合国力不断提升，为中华民族的伟大复兴注入了强大动力。

18.（1）变化：墨西哥人均国内生产总值增加；但与美国的差距加大。

原因：墨西哥独立后社会经济结构依然依赖于进口；经济大危机的影响；大规模的工业化建设展开。

（2）影响：促进了墨西哥工业化建设取得显著成就；推动墨西哥经济的快速发展；但无法应对经济危机的

影响，制约了墨西哥经济良性发展。

19.选取角度：多民族的交融。

阐述：一部中国史就是一部中华大地上各民族交往交流交融的历史。我国古代先民很早就乘舟车之利，纵

贯南北、沟通东西，绘就了各民族交往交流交融的壮美文明画卷。可以说，中华民族的形成和发展，就是

各民族交往交流交融的结果。先秦时期，形成了“五方之民”共天下的交融格局，推动形成了强盛的秦汉王朝。

魏晋南北朝时期虽然战乱频仍，但各民族交往交流交融不论是广度还是深度都超乎以往。隋唐时期经济社

会发展又进一步促进了各民族交往交流交融。宋元时期，各民族交往交流交融进入新阶段，为明清两代的

强盛奠定了基础。

历史表明，各民族的交往交流交融带来了国家强盛，而国家强盛又促进了各民族的交往交流交融。在长期

的交往交流交融过程中，各民族相互认同、相互借鉴，逐渐形成中华民族共同体。

20.评述：赞成该观点。

英国早期工厂创办者，主要是有着丰富实践经验的工匠、手工业主等。中国早期工厂创办者主要是地主。

工业革命之前，英国已经完成资产阶级革命，确立资本主义政治体制，建立君主立宪政体，代表资产阶级

的利益，奖励技术发明。而中国19世纪中后期，仍是典型的封建君主专制政体，代表封建地主阶级的利益，

没有鼓励扩大再生产，而是疯狂买房购地。

因此政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。