中药学教案模板范文.docx

中药学教案模板范文

中药栽培教案模板范文

活动目标1.晓得菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简洁的保健、治病作用。

（活动重点）2.观看并说出中草药的奇妙，尝试依据药方简洁配药、泡药、尝药。（活动难点）3.感受中草药的奇妙，以及与人们健康生活的关系，萌生幼儿对中草药的爱好。

活动预备1.阅历预备：提前请家长与幼儿沟通，了解有关常见中草药的学问。2.物质预备：视频《鹿茸救母》《奇妙的中草药》《走进大药房》；课件《常见的中草药》《老西医互动》等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。

活动过程1.观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的奇妙，产生对中药的爱好。（1）老师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的奇妙作用。

（2）引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事，老师提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？老师小结：七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了，鹿茸真奇妙。2.运用多种感官探究操作，熟悉菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。

（1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观看中草药，引导幼儿说出中草药的名称，形状、味道等特征。（2）结合课件《常见的中草药》

相互沟通本人的发觉，叙述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简洁特征。老师提问：你发觉了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？

老师小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有芳香味呢。（3）出示课件《这些药材哪里来》，感受一般的植物经过加工能变成中草药的奇妙性。

老师提问：你发觉它们是用什么做的？老师小结：生活中一些普一般通植物的花、果实等，经过加工竟然可以做成中药，真奇妙。3.和“老西医”互动，晓得中草药的保健、治病作用，并依据药方尝试配药、泡药、尝药，感受与人们健康生活的关系。

请幼儿询问“老西医”，结合课件引见枸杞、胖大海等常见中草药的作用。（2）幼儿回忆本人生病、治病的经受，观看《药材搭配图》，晓得药材相互搭配能治病的作用。

老师小结：身体不舒适的时候，配几付中药，就可以治好病，中草药真奇妙。（3）出示“老西医的药方”，引导幼儿看懂药方，尝试配药、泡药。

要求：依据药方精确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，认真观看中草药在水里的变化。（4）幼儿观看、品尝、相互沟通中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。

老师小结：中草药中有的可以泡的，是保健药。但有些中草药是不能任凭泡，更不能乱吃。

观看视频《奇妙的中草药》，了解几种奇怪的中草药，感受中草药的奇妙，萌生对中草药的爱好。（1）观看视频《奇妙的中草药》，

了解几种中草药的奇怪之处。

引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在形状、毒性、蜕皮等方面的奇怪。老师小结：中草药不只有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是宝贵的中草药，由于植物药最多，所以中药也叫中草药。

视频演示《走进大药房》，进一步萌生对中草药的爱好。（1）观看视频《走进大药房》，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌生对西医药文化的爱好。

（2）简洁了解西医药文化的悠久历史，进一步感受奇妙的中草药与人们健康生活的关系。

中药栽培教案模板范文活动目标

晓得菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简洁的保健、治病作用。（活动重点）

观看并说出中草药的奇妙，尝试依据药方简洁配药、泡药、尝药。（活动难点）

感受中草药的奇妙，以及与人们健康生活的关系，萌生幼儿对中草药的爱好。

活动预备

阅历预备：提前请家长与幼儿沟通，了解有关常见中草药的学问。

物质预备：视频《鹿茸救母》《奇妙的中草药》《走进大药房》；课件《常见的中草药》《老西医互动》等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。

活动过程

观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的奇妙，产生对中药的爱好。

老师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的奇妙作用。

引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事，老师提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？

老师小结：七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了，鹿茸真奇妙。

运用多种感官探究操作，熟悉菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。

请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观看中草药，引导幼儿说出中草药的名称，形状、味道等特征。

结合课件《常见的中草药》相互沟通本人的发觉，叙述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简洁特征。老师提问：你发觉了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？

老师小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有芳香味呢。

出示课件《这些药材哪里来》，感受一