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学前班垃圾去哪里
演讲人:
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目录
垃圾产生与处理现状
垃圾分类知识普及
校园垃圾分类设施建设
家庭、社区与校园联动机制
政策法规支持与监管措施
总结展望与持续改进计划
垃圾产生与处理现状
01
纸张类
塑料类
厨余垃圾
其他垃圾
01
02
03
04
包括教科书、作业本、绘画纸等。
如玩具、文具、食品包装等。
学前班儿童在园内就餐产生的食物残渣。
包括废旧衣物、破损的桌椅等。
很多学前班未对垃圾进行有效分类,混合收集现象普遍。
垃圾分类意识不强
处理方式单一
资源化利用率低
大多数垃圾被直接送往垃圾填埋场或焚烧厂处理。
可回收垃圾未得到有效利用,造成资源浪费。
03
02
01
缺乏
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