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中班社会究竟是谁对谁错教案反思汇报人：2024-01-11
引言教学内容与过程教学效果评估教案反思与改进教师自我成长家长参与与教育延伸
引言01
教案背景社会现象引入通过引入一些常见的社会现象，如人们之间的争吵、冲突等，使幼儿对社会中的对错问题产生初步的认知。角色扮演活动设计角色扮演活动，让幼儿在模拟的社会场景中体验不同角色的感受，引导他们思考并判断行为的对错。讨论与分享组织幼儿进行讨论和分享，鼓励他们表达自己的想法和观点，同时引导他们倾听他人的意见，学会尊重和理解不同的观点。
情感目标培养幼儿的社会责任感和同理心，让他们学会关心他人、尊重他人，并愿意为社会的和谐做出贡献。认知目标使幼
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