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师德师风演讲稿一等奖

尊敬的领导、各位老师：

大家好!今天我演讲的主题是《怀着真心，全力以赴》。

当我刚开始担任教师时，并没有意识到自己肩负的责任，只是以为自己是一个“孩子的王者”。随着时间的推移，我逐渐融入了教师这个角色，意识到自己更需要的是真心和挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始努力提升自己的素质，并将陶行知先生的名言“怀着真心，全力以赴”作为我的座右铭。

转眼间，已经过去了近十年。当初的小女孩已经成长为一名经验丰富的“老教师”。有朋友说，走在大街上，人们一眼就能看出是个教师。我不确定她的话是在夸奖还是讽刺。如果是在夸奖，可能是因为经过多年的教书育人，我获得了一种崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是在讽刺，可能是因为作为教师，我坚守着清贫的生活，缺少了那种奢华的珠光宝气和名牌服饰。但无论是赞扬还是讽刺，我都铭记着“怀着真心，全力以赴”的座右铭，把“教师”这个荣誉高高举起，坚定不移，不自卑，立志成为一支燃烧的红蜡烛。

今年八月，我离开了从事八年的幼教工作，投身到了一个全新的工作环境——上杭四中。四中一直是我梦寐以求的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新领域不断提升自己。四中正是我实现梦想、挑战自我的新天地。这里环境优美，氛围和谐，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。法国作家雨果曾说过：比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。我们心中充满对孩子们的爱时，会感受到工作的光彩。虽然我教授的计算机课程在传统意义上属于副科，但我知道，这实际上是一门传授现代知识的必修课。面对科技飞速发展，计算机已经普及，作为现代人的基本技能，如果我们培养出的学生连计算机都不会使用，我们的教育算是成功的吗?因此，我明白这门副科的重要性，也明白自己肩负的责任。刚到四中时，我曾感到不安，不确定能否教好课。因此，第一次上课前，我反复准备，直到每一个细节都牢记在心。结果，第一节课结束后，我发现学生们对计算机课程表现出浓厚的兴趣。下课后，他们请求：“老师，再给我们五分钟，我们还想练习一下，老师，能不能让全班都参加兴趣小组活动……”我感到非常高兴——我成功了。第一次的成功让我信心倍增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在激发学生学习兴趣方面下了更多功夫。在兴趣小组活动中，看到学生们取得成就时，我忍不住露出了满意的笑容。我看到自己的努力有了回报，有了方向，为自己的努力感到骄傲!

我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。

我的演讲完了，谢谢大家!

作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及