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辽宁工程技术大学课堂教学质量标准

一、教学基本文件标准

依据教学大纲进行教学，备有、教学日历、教案三

种教学基本文件，。

1．必须参考新修订的教学大纲要求，选用合适。

2．应选用公认的优秀，积极选用近三年

的新。基础课、技术基础课使用国家推荐的优秀。

3．主讲依据教学大纲和校历编写教学日历，经教研室

同意后执行；教学日历应于开课前分送教研室、所在教学单

位教务科、教务处；教学日历执行严格，误差不超过4学时。

4．依据教学大纲和编写教案，精心准备、设计每一次

课。教案一般应包括下列内容：上次课与本次课程的衔接内容；

本次课教学目标及基本要求；讲授的内容纲要；讲授的重点与难

点；采用的教学方法，实施步骤；各教学步骤的时间分配；教学

的使用；本次课小结，复习思考题、作业题，下次课预习要

点等。

二、课堂教学标准

1．不缺课，不任意调课，不，不拖堂，不提前下课。

2．使用普通话讲课，声音宏亮，讲课有热情，精神饱满。

3．熟练掌握课程内容，运用自如。

4．讲述内容充实，信息量大。

5．根据教学内容和学生特点，灵活地、熟练地合理运用形

象化、现代化教学或教具。

6．阐述问题简练准确、重点突出、思路清晰。

7．讲课有力，能吸引学生注意力。

8．教学内容能反映或联系学科的新思想、新概念、新成果。

9．启迪学生思考、联想、创新。

10．能够调动学生情绪，课堂气氛活跃。

三、特色

具有鲜明的教学风格。

辽宁工程技术大学课堂教学质量评价表

被评：课程名称：

所在学院：学生所属院系：

权重

评价项目评价内容A级标准C级标准等级

Nij

教学日历与教学进差4

教学日历教学日历与教学进符合0.5

小节内容

教学文件

教案符合要求、合理、重点、

教案如教案为单篇，而无整本教案0.5

难点清晰

有、拖堂、提前下课情况

教学守时不、拖堂、提前下课0.5

出现

对学生的、睡觉等现象，学生有、睡觉现象，

课堂组织0.5

有提醒不管

教学环节