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有理数加减法法则
一、课题：有理数加减法法则
二、授课对象：七年级
三、教学过程：
1、通过强大形式先回顾上节课的内容
判断下列句子是否正确：
（1）不带“—”号的数都是正数
（2）如果a是正数，那么-a一定是负数
（3）不存在既不是正数，也不是负数的数
（4）一个有理数不是整数就是负数
（5）0摄氏度表示没有温度
（6）一个数减去一个负数，差比被减数小
（7）一个数减去一个正数，差比被减数小
（8）0减去任何数，所得的差总等于这个数的相反数
2、有理数的加法法则
（1）同号两数相加，取相同的符号，，并把绝对值相加
（2）异号两数相加，用较大数的绝对值减去较小数的绝对值，结果的符
号都与绝对值较大的那个加数相同。
例：（-1）+（-1）（-3）+46+（-19）
3、有理数的加法运算律
（1）a+b=b+a例：13+14=14+13加法交换律
（2）a+b+c=a+(b+c)例：2+6+7=2+（6+7）加法结合律
练习：13+56+87=（-1）+27+1=
4、有理数减法法则：
减去一个数，等于加上这个数的相反数。
例：17-（-3）=26-（-9）=
5、作业
-3-（-3）=-6-18=
9-（-12）=13-19=
四、教学
这节课刚开始采用抢答形式帮助回顾上节课的内容，一来巩固知
识，二来调动了的积极性，课堂气氛还不错。对于新课内容，
对于去括号比较弱，总是不能理解去括号的时候是否要变号，在这个知识点
上需要在以后的知识计算题上都要多出一些练习。
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