分层作业14 普罗米修斯（课时练）四年级语文上册 部编版.docx

14普罗米修斯分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．选择正确的读音，打上“√”。

悲惨（cǎn???chǎn）???? 饶恕（shù????sù）???????? 勒住（lēi??lè）

锁链（suǒ???shuǒ）???? 遭受（zāo???zhāo）? 凶恶（è????wù）

2．比一比，再组词。

历()????很()????消()????既()

厉()????狠()????俏()????即()

3．选词填空。

严厉????严格

（1）训练要取得良好的效果，就要有()的要求。

（2）宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最()的惩罚。

承担????承受

（3）这样，普罗米修斯所()的痛苦永远没有尽头了。

（4）犯了错误就要敢于()责任。

4．文章中提到了许多神，把相关的连起来。

太阳神??????????? 赫淮斯托斯

众神之王????????? 宙斯

大力神??????????? 阿波罗

火神????????????? 赫拉克勒斯

5．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是（）

A．表示列举的省略。 B．表示说话断断续续。

C．表示语意未尽。 D．表示引文的省略。

6．给下面的对话加上合适的标点。

（1）火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯()悄悄对他说()只要你向宙斯承认错误()归还火种()我一定请求他饶恕（shù）你()

（2）普罗米修斯摇摇头()坚定地回答()为人类造福()有什么错()我可以忍受各种痛苦()但决不会承认错误()更不会归还火种()

7．按要求写句子。

（1）那个高高的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）

___________________________________________________________________________

（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句）

___________________________________________________________________________

（3）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

___________________________________________________________________________

8．根据课文内容，写出“盗”火故事的起因、经过、结果。

起因：_________________

经过：_________________

结果：________________

10．课文回顾

《普罗米修斯》通过写__________为了解除人类没有________的困苦，勇敢地____________________，惹怒__________，被锁悬崖____________________，最后被救，重获自由的传说，告诉我们正义必将战胜邪恶，颂扬了普罗米修斯_____，______的伟大精神。

11．“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。

A．慈悲、善良 B．无私奉献

C．霸道、冷酷无情 D．正直、公正

阅读理解。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

12．联系课文可知，普罗米修斯遭受惩罚的原因是________。

13．“尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”

句中的“如此”指的是__________

从这句话中，我体会到了_________

14．选文中普罗米修斯遭受的痛苦有（????）（多选）

A．不能动弹，不能睡觉。 B．日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

C．鹫鹰每天啄食他的肝脏。 D．每天忍受着被火烧的痛苦。

15．我们知道神话故事中有许多经典的情节，塑造了诸多鲜明的人物形象。请你根据自己的积累，把下面人物与对应的图片及品质连一连。

大禹???????????????????????沉香???????????????????????炎帝?????????????