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花蛤蟆;;;;请同学们看节奏谱,聆听录音。;边听录音边击拍。;请同学们看节奏谱。;请同学们看谱跟着老师学习童谣。;请同学们看谱读童谣(慢速)。;看谱读童谣,请老师用打击乐器伴奏。;分组读童谣,请自选打击乐器编配伴奏。;分组汇报表演。;同学们能编创其他方式表演这首童谣吗?;分小组,自选童谣一首进行表演(读童谣、打击乐器伴奏、表演动作等)。
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