小说阅读导图(整理版).doc

PAGE

PAGE1

小说阅读复习知识导图

整体阅读

3、形象题

4、情节题

5、环境题

6、探究题

小说二轮复习策略

学生问题：

1.不能根据小说文体特征阅读鉴赏小说，与散文混淆。

2.没有很好地对小说命题特点作系统归纳，缺乏相关题型的解题思路与方法。

解决策略：

1、讲明小说和散文的文体特征，教会学生读懂小说

2、归纳小说命题特点和相关题型，每种题型都归纳出简明的解题方法与答题范式，提供给学生，要求学习像背古诗文一样背过。

复习要点：

（一）明确小说文体特征，学会据此解读小说

小说的基本特征“三要素”是故事情节、人物形象、环境描写。

分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。

同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，在事件发展的过程中，才能分析人物性格特征。分析小说结构，注意从概括段意入手，理清各部分之间的联系，整体把握，把握文章的主旨。要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界；通过对小说的整体阅读，能对各色人物作出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的内涵。

环境描写，包括社会背景、自然环境和人物活动的场所。人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的。另外，还要把握小说的主题、品味小说的语言和表达技巧。

（二）归纳小说阅读命题的类型和解题方法

1.人物的鉴赏要点。

我们对小说人物的鉴赏主要从以下三个方面入手。

(1)对描写手段进行分析。

既有正面描写(肖像描写、神情描写、细节描写等)，也有侧面烘托。既有概括的介绍，也有具体的描绘。

(2)联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境，准确把握人物鲜明的个性与社会意义(共性)。

(3)分析作品中运用的抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法。

解题思路：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺；然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着判断其用了什么描写方法，通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。

主要题型：

1、人物形象（性格）的概括

2、人物形象的作用（次要人物的作用、“我”的作用、物的作用）

3、刻画人物形象的方法

4、谁是小说主人公

思路：探究谁是主人公，主要分析：要点明塑造人物角色所用到的描写手法（正面、侧面描写，对比、衬托手法等）及其对主人公的作用；要分析情节怎样围绕主人公展开及其对主人公性格展示所起的作用；要分析小说塑造主人公了怎样的性格及通过该主人公表现什么主题（谁是小说主题最集中的体现者）。

例：2008江苏卷《侯银匠》：你认为小说的主人公是谁？请结合文本说说你的看法。

参考答案：主人公是侯银匠。①标题是“侯银匠”，表明侯银匠是写作的主要对象。②小说以侯银匠开头，以侯银匠结尾，中间写女儿出嫁，因为那是他生活中的大事，情节是紧紧围绕侯银匠展开的。③作者正面描写侯菊，目的是烘托侯银匠的人生况味。④小说的主旨是表现侯银匠的精细、勤劳等品质，小说通过他表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。

2.情节的鉴赏要点。

对小说情节的鉴赏可从以下四个方面入手。

(1)理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索，弄清故事的来龙去脉，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容，尤其注意分析透发展和高潮部分。善于体悟出故事情节中寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。

(2)鉴赏小说的情节要从细节入手，细节往往成为设题点，伏笔与点睛之笔是命题者的热点选择。另外，还要注意鉴赏小说情节中倒叙、插叙、伏笔、悬念等的表达效果。

(3)小小说必有情节上的“转”(即情节、感情的变化)；因为短，冲突往往在高潮中戛然而止，引人深思。这使结尾句往往成为点睛之笔，是理解全篇的关键。

(4)故事情节总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程就是对人物性格感受的过程，也是对小说主题理解的过程。

解题思路：解题时仍然要从小说三要素寻找思路，明确情节构思是为了表现人物的宗旨，结合情节的一般作用思考答题方向。①是对表现主题的作用，其作用一般来说是点题或突出主题；②是对塑造人物形象方面的作用，或是发展了人物性格，或是表现了人物性格；③是对整个故事情节的构成上的作用，一般来说是推动了故事情节的发展。

主要题型：

1、梳理小说情节的题

2、分析小说某情节的作用（文中某段的作用、某人物的某个行为的作用、某个情节多次出现的作用）

3、小说的构思或结构特点（线索分析