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2024年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试

卷B卷附答案

单选题（共40题）

1、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法

相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()

A.引导性

B.简捷性

C.直接性

D.实践性

【答案】B

2、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

【答案】B

3、“建国君民，教学为先”体现的是()

A.教育与经济的关系

B.教育与政治的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科学技术的关系

【答案】B

4、学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（）。

A.水平迁移

B.顺向迁移

C.垂直迁移

D.具体迁移

【答案】D

5、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据

奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（?）。

A.认识内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

【答案】B

6、2012年单项选择:“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（）

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

【答案】A

7、某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星

墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是（）

A.说服教育

B.情感陶治

C.实际锻炼

D.榜样示范

【答案】D

8、一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（）

A.问题解决

B.概念形成

C.抽象思维

D.创造性思维

【答案】A

9、古希腊斯巴达教育目的是培养（?）

A.A演说家

B.B智者

C.C军人和武士

D.全面和谐发展的人

【答案】C

10、下列不属于集体教学的教学组织形式的是()。

A.道尔顿制

B.班级授课制

C.分组教学

D.特朗普制

【答案】A

11、根据加涅的学习水平分类，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣

慰”属于（）

A.信号学习

B.刺激一反应学习

C.连锁学习

D.言语联结学习

【答案】A

12、教师是教育者，其根本任务是()

A.教书育人

B.传道授业

C.解惑答题

D.管理学生

【答案】A

13、平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像

的形状虽有不同，但人对书的形状知觉仍然保持不变。这体现了知觉的()

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

【答案】D

14、下列哪一项不属于计划策略()

A.设置学习目标

B.分析如何完成学习任务

C.考试时监控自己的速度和时间

D.浏览阅读材料

【答案】C

15、在论述教育与经济发展时，()提出了“庶一富一教”的思想。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.老子

【答案】A

16、衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A.能否充分考虑教学情境

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否自觉地关注学生

D.能否关注自身的生存适应性

【答案】C

17、俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】D

18、班杜拉把观察学习划分为三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得

一定的行为规则或原理。这种学习称为()。

A.直接的观察学习

B.抽象性的观察学习

C.间接的观察学习

D.形象观察学习

【答案】B

19、赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见

和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）

A.整体型

B.序列型

C.场独立型

D.场依存型

【答案】D

20、美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目标游离评价模式，它

主张在教育评价中应()。

A.关注非预期效果

B.坚持价值取向多元化

C.以对话为主要手段

D.采用共同建构的方法

【答案】A

21、构成教育的基本要素是()

A.教育者和受教育者