中小学国家义务教育质量监测工作方案.docx

第

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中小学国家义务教育质量监测工作方案

（范本）

为确保我校2024年国家义务教育质量监测工作的顺利进行，特制定小学2024年国家义务教育质量监测工作方案。

一、成立领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXXX

二、监测时间

2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。测试场次与时间安排如下

日期

场次

学生测试

校长与教师网络问卷填答

5月25日

（第一天）

学生语文测试

09:00—10:20

——

学生相关因素问卷（一）填答

10:50—11:20

学生相关因素问卷（二）填答

14:00—14:30

学生相关因素问卷（三）填答

15:00—15:30

学生相关因素问卷（四）填答

16:00—16:30

5月26日

（第二天）

学生艺术测试

08:30—09:50

09:00至全部填答完成

学生英语测试

10:20—11:20

备注

新疆、西藏地区使用地方时间

三、监测对象

2024年春季学期义务教育阶段小学四年级学生、四年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，小学校长。

四、监测内容

义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

五、监测工具

（一）学生语文测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级6套题本，对应6套填答卡，分别夹在每套题本内。

（二）学生艺术测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级2套题本，对应2套填答卡，分别夹在每套题本内。

（三）学生英语测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级2套题本，对应2套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。

（四）学生问卷（小学纸笔测试，题卡合一）：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级1套题本。

（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。

（六）校长与教师问卷（在线填答）：预装“网络测试系统”的联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级1套题本。

六、监测样本

2024年国家义务教育质量监测范围为全国31省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团（以下简称“省”）。根据各地社会经济发展状况和教育事业发展水平，采取分层不等概率的抽样方式，全国共抽取样本县（市、区）（以下简称“样本县”）337个；原则上，每个样本县抽取12所样本小学，每个样本校抽取30名学生。被抽中的学生、每个样本校的校长、该校2024年春季学期四年级语文、音乐、美术、英语和班主任教师以及该区县教育本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容

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样本县名单随国务院教育督导委员会办公室的年度监测通知一同下发，并由教育部基础教育质量监测中心通过“国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统”公布；样本校名单通过“信息上报及抽样系统”公布；样本学生名单在测试当天通过“信息上报及抽样系统”公布。

七、样本校（小学）做好组织工作

一、样本校实施工作时间节点与工作任务

阶段

序号

时间节点

工作任务

负责人

测试前

1

4月15日前

接受县级抽样信息上报工作动员与部署。

2

4月27日前

完成测试年级师生信息的上报。

3

4月15日起

组织测试年级学生开始进行演唱测试和英语口语测试的模拟练习。

4

5月13日前

组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一培训，开展校长与教师网络问卷填答练习。

5

5月20日前

开展测试宣传教育与培训，进行填答卡填涂练习，调整测试当天的教学安排，提交《样本校测试工作人员名单》。

6

5月23日前

制订样本校现场测试应急预案，完成测试准备工作问题排