国际经贸本科专业人才培养方案.pdf

国际经济与贸易专业高等职业本科人才培养方案

(东南亚贸易方向)

一、国际经济与贸易专业(东南亚贸易方向)市场人才需求和就

业前景分析

(一)人才需求和就业前景分析

近年来，我国的对外贸易大幅增长，2023年我国货品进出口总额21738亿美元，比上年增

伴随外贸总额的大幅增长，我国外贸专业人才的需求也随之增大。据有关专家估计，若按照目前

的发展速度，5年内，国内拥有外贸进出口权的企业数量将到达36万家，是目前外贸企业数量

的2倍左右。根据我国目前有外贸出口权的企业拥有人才的平均比例计算，仅按每家新增企业需

要10位外贸专业人才计算就需要新增180万人。再加上既有企业的扩张与人员更新，外贸专业

人才的需求量将更大。据理解，每年我国各高校的经济类毕业生总共有13万人左右。假如13

万毕业生所有都从事外贸行业工作，此后5年我国也仅能培养65万外贸人才，这与180万的需

求具有很大差距。

云南省是通往东南亚、南亚和印度洋沿岸国家的重要通道，起着桥头堡的作用，区位优势明

显。仅从云南与东南亚贸易来看，2023年云南省对东盟贸易额合计实现31.5亿美元，较去年增

亿美元，同比增长2.3亿美元，增幅30贸易顺差11.5亿美元，与东盟国家外贸总值占本省

高6.7个百分点；进口所占比重29.9同比提高12.1个百分点。可见，东南亚是云南省重要

的经济合作伙伴，贸易关系亲密。

尤其是中国—东盟自由贸易区的建成，形成了一种拥有17亿消费者、1408万平方公里土地、

近2万亿美元国内生产总值、1.2万亿美元贸易总额的经济区。自中国—东盟自贸区建成首月，

云南对东盟实现贸易额3亿美元，同比增长92.2占进出口总额的38??其中，进口8850万美

元，增长94.4出口2.12亿美元，增长91.3??老挝、越南和缅甸是云南省对东盟国家的重要

贸易国，首月合计外贸总额2亿美元，占东盟贸易总额的66.7??由此可见，在这个世界上人口

最多的自由贸易区中，精通东盟国家语言，熟知东盟各国的政治、经济和社会环境，能与东南亚

国家对接、交流和沟通，同步又熟悉东南亚国家法律、金融、贸易知识的复合型国贸人才在变得

十分抢手。伴随国外企业本土化及国内企业国际化的步伐加紧，高素质营销人才与国际贸易人才

将越来越走俏

市场对东南亚贸易方向的人才规定从三个方面来体现：一是知识和素养。规定该方向的人才

具有良好的政治素质与道德修养，具有一定的经济与管理知识，掌握现代国际经济、国际贸易的

基本理论，掌握一门东南亚国家语言，理解东南亚地区的社会、经济、文化背景；二是基本能力。

规定该方向的人才具有一定的沟通和协调能力，决策和分析能力，创新能力和自主学习能力。三

是职业技能。掌握电子商务操作能力和外贸软件应用能力，掌握国际商务操作的基本技能，能独

立或配合他人对国内外客商进行进出口商品的货源组织、销售、报关、报检、报运、单证制作、

核销、退税、外贸函电书等详细业务。

根据云南省的详细实情，云南与东南亚国家的贸易体目前采掘业和制造业方面。因此市场对

既熟悉外贸实务，又理解工程建设与管理的复合型人才需求量非常大，这对具有理工科背景的东

南亚贸易人才则具有无可替代的优势。

云南省作为面向东南亚、南亚和欧亚大陆的桥头堡，以及东盟自由贸易区的成立，都为云南

的外贸发展提供了契机，涉外企业增多，这对波及协议、单证、报关、报检、货运代理、外销代

理的外贸人才需求加大。本方向的学生通过学习不仅应当掌握基本的外贸理论，还能纯熟操作每

一种外贸流程环节。因此，就业去向立足于云南，面向全国，辐射东南亚的对外经济贸易部门、

外贸企业、大中型企业和外资(合资)企业，从事涉外经济与贸易业务、国际营销、国际服务、

国际商务翻译和商务文书等工作；面向政府机构、跨国企业、国际代理机构和国际服务部门，从

事国际经济研究、全球经济分析、贸易业务管理、贸易征询和贸易筹划等工作。

(二)职业目的定位

根据进出口企业对国际经贸人才(东南亚贸易方向)的实际规定，将国际经济与贸易(东南

亚贸易方向)的职业目的定位为：具有优良的个人素质和职业道德，纯熟掌握国际经贸所需的基

本理论知识、基本技能、基本政策与法规，具有较高的英语水平并掌握东南亚国家语言之一，有

较强的外贸业务实践能力、独立分析处理实际问题的能力、开拓创新能力和国际市场的驾驭能力，

适应外经贸行业岗位工作的高等职业技术人才。

根据上述培养目的，参照美国的职业培训模式，我们把国际经济与贸易(东南亚方向)的专

业人才的培养规格定位为：一