最新部编人教版五年级语文下册《语文园地八》课件.pptx

;交流平台;杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。;孔君平逗孩子:“此是君家果。”;《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个各具特色的手指形象，让我们想到生活中类似的人。;手指;费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。;他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。;这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。;游子回到家乡

雨点落在窗玻璃上

云朵在天上飘荡;但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。;排比;示例;颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。;序君自作后加;《颜勤礼碑》的内在气质?;《颜勤礼碑》的书法特点?;日积月累;君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语》;恻隐之心，仁之端也。

——《孟子》;多行不义，必自毙。

——《左传》;人有耻，则能有所不为。

——《朱子语类》;第1课时;彩虹;;;初读课文;用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。

借助拼音，把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。

标好自然段的序号。

同桌间相互交流，扫除字词障碍。;指导书写;;讲故事;;;;;;再读课文。;复习导入;复习回顾。;精读课文;练读长句，读通读懂。;;“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？;你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？;学以致用;荡来荡去;文中的“我”是一个怎样的小姑娘？;走上天桥去下雨