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;;;;小公鸡和小鸭子;听课文朗读,标出自然段序号。;方方课堂;土;;;;;;;鸭;;;;;一块儿;;方方课堂;;方方课堂;;;;;小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。;;;;方方课堂;;;;;;;;;;;第1课时;有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐,你玩过哪些好玩的游戏?和大家分享一下。;;初读课文;轻清透明玲珑娇软
颤巍巍光影零乱;扇子扇送四散分飞
散裂脆薄和弄和弄;课文写了关于肥皂泡的哪些事?;课文解读;()成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一(),那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地(),有时能飞得很高很高。;从所填的动词中你感受到了什么?;简单描述吹肥皂泡的方法。;作者在描写时是按一定的顺序写的,圈出表示先后顺序的词语。;再读第3自然段,想想作者用了哪些词语把这一过程写具体的。;学写游戏
介绍你最喜欢的一种游戏,说清玩的方法和过程,注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍,并运用动词、形容词把过程写具体。;第2课时;试吹泡泡;课文解读;这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。;“五色”即五彩,后来指多种颜色,写出了泡泡在阳光下的颜色。
“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点,而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。;若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。;“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱,结合生活经验理解。
“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃;“光影零乱”指光影闪烁,非常好看。;看着这脆弱的薄球,颤巍巍的,光影零乱,很快就要散裂了,大家心情怎样?;这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢?;为什么“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”?;读完全文,你觉得这些美丽的泡泡,还有哪些美丽的去处呢?;飞到(月球之上,落入那深深的环形山之中,化作水,润泽一粒沙石)。
飞到()。
飞到()。;书写指导;;板书设计
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