幼儿园小班礼仪教育工作计划.pptx

幼儿园小班礼仪教育工作计划

目录

礼仪教育目标

礼仪教育内容

礼仪教育方法

礼仪教育评价

礼仪教育资源

礼仪教育实施计划

礼仪教育目标

在短期内，幼儿园小班应注重培养幼儿的基本礼仪习惯，如问候、道谢、道歉等日常用语的使用，以及排队、等待、分享等基本行为规范。

培养幼儿基本礼仪习惯

通过礼仪教育，使幼儿学会自己穿脱衣服、洗手、上厕所等基本生活技能，培养其独立自主的意识和能力。

提高幼儿的自理能力

让幼儿明白规则的重要性，学会遵守集体生活中的各项规则，如课堂纪律、游戏规则等。

增强幼儿的规则意识

塑造幼儿的良好人格

长期而言，幼儿园小班的礼仪教育应以塑造幼儿良好的人格为目标，培养其诚实、守信、善良、有爱心等优秀品质。

礼仪教育内容

教孩子学会主动与人打招呼，学会用“早安”、“再见”、“谢谢”、“请”等礼貌用语。

打招呼

排队

安静等待

教育孩子养成排队的习惯，不插队、不拥挤，懂得遵守秩序。

教育孩子学会安静地等待，不吵闹、不喧哗，尊重他人。

03

02

01

教育孩子养成餐前洗手的习惯，保持卫生。

餐前洗手

教孩子正确地端坐，不趴桌、不翘脚，保持良好坐姿。

坐姿端正

教育孩子珍惜食物，不挑食、不浪费，养成良好饮食习惯。

不挑食、不浪费

教孩子学会分享，懂得与他人分享自己的玩具和食物。

分享

教育孩子学会尊重他人，不欺负、不嘲笑他人。

尊重他人

教孩子学会道歉，懂得在犯错后向他人道歉。

学会道歉

游戏规则

教孩子遵守游戏规则，懂得在游戏中尊重他人、遵守规则。

课堂礼仪

教育孩子在上课时认真听讲、不随意打断老师讲话。

活动秩序

教育孩子在活动中保持秩序，不推搡、不争抢，懂得排队等待。

礼仪教育方法

总结词

通过教师的示范，让幼儿模仿正确的礼仪行为。

详细描述

教师需在日常生活中展现出良好的礼仪，如礼貌用语、待人接物的方式等，为幼儿树立榜样。同时，在教授具体礼仪时，应亲自示范正确的动作和行为，让幼儿直观地了解礼仪的标准。

通过讲述具有教育意义的故事，让幼儿在听故事的过程中学习礼仪知识。

总结词

教师可以挑选一些富含礼仪教育意义的故事，如经典的童话、寓言等，通过讲述故事情节和人物行为，引导幼儿理解礼仪的重要性，以及如何在实际生活中运用礼仪。

详细描述

总结词

通过设计具有礼仪教育元素的游戏，让幼儿在游戏中学习和实践礼仪。

详细描述

教师可以根据礼仪教育的目标和内容，设计一些有趣的游戏，如角色扮演游戏、礼仪知识竞赛等。通过游戏的方式，激发幼儿学习礼仪的兴趣和积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和实践礼仪。

礼仪教育评价

通过观察幼儿在日常生活和学习中的表现，评估其礼仪习惯的养成情况。

总结词

教师需在日常教学中密切观察幼儿的行为举止，注意他们在与同伴交往、课堂互动以及日常生活中是否遵循基本的礼仪规范，如打招呼、道谢、道歉等。观察评价有助于及时发现幼儿在礼仪方面的不足，为后续的指导提供依据。

详细描述

总结词

通过评价幼儿在礼仪主题活动中的作品，了解其对于礼仪知识的理解和应用。

详细描述

教师可以组织幼儿参与制作礼仪主题的手抄报、绘画等作品，通过作品评价了解幼儿对于礼仪知识的掌握程度以及他们的创意和表达能力。作品评价是一种有效的辅助评价方式，能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。

VS

通过建立幼儿的个人成长档案，系统记录他们在礼仪教育过程中的成长与进步。

详细描述

教师为每个幼儿建立个人成长档案，定期记录他们在礼仪教育活动中的表现、进步和成果。成长档案评价能够帮助教师全面了解幼儿的发展轨迹，为个性化指导提供依据，同时也有助于家长了解孩子在园所的成长状况。

总结词

礼仪教育资源

定期为教师提供礼仪教育培训，提高教师的礼仪教育水平。

礼仪教育专业培训

组织优秀礼仪教育教师分享经验，促进教师之间的交流与合作。

优秀教师分享

明确教师在日常工作中应遵循的礼仪规范，树立良好的师德师风。

制定教师礼仪规范

03

家庭教育指导

为家长提供礼仪教育方面的指导，帮助家长在家庭中更好地培养孩子的礼仪习惯。

01

家长参与

鼓励家长积极参与幼儿园礼仪教育活动，共同培养孩子的礼仪素养。

02

家园合作

加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、家长学校等活动，提高家长对礼仪教育的认识。

礼仪教育实施计划

主题

故事讲述

家庭作业

基本礼仪规则

通过有趣的故事向幼儿传达礼仪的重要性。

让家长在家中协助练习，巩固所学内容。

小组讨论

让幼儿讨论在公共场所应该如何表现，培养他们的独立思考能力。

实地教学

带幼儿到公共场所，如图书馆、公园等，实地讲解礼仪规则。

图片展示

通过展示公共场所的图片，让幼儿指出哪些行为是正确的，哪些是错误的。

主题

公共场所礼仪

目标

使幼儿了解在公共场所应遵守的规则和注意事项。

尊重他人和分享

主题

组织团队合作的游戏，让幼儿在游戏中体验到尊重和分享