部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》配套课件.pptx

头戴珊瑚树，身穿印花衣，

四脚虽然小，过山却如飞。;;《伊索寓言》是古希腊民间流

传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。

《伊索寓言》是一部寓言故事集。同

时，也是世界文学史上流传最广的寓

言故事之一。我们所熟悉的很多寓言

故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。;听课文朗读，标出自然段序号。;大声朗读课文，疏通生字词。在每个自然段前标上序号，然后用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？;鹿角池塘倒映欣赏匀称别致不禁皱眉配得上抱怨传来哎呀狮子逼近撒开叹气;狮;;我会写;词语解释;近义词;本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。;理清课文层次，概括每层大意。;课文解读;“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”;说一说;鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;;再读课文，思考：

鹿是怎么改变自己看法的呢？发生了什么事？;他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。;鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。;就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。;眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。;他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”;经历了这次生死逃难，鹿终于明白了外表美丽的东西（角）有时并不一定实用，而外表不漂亮的东西（腿）有时却能发挥很大的作用。;本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事，告诉我们：物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。;美丽的鹿角;美丽的东西不一定是好的，而难看的东西也不一定没有价值。美和实用在不同的条件下都有存在的价值，所以我们不要只追求外表的华丽，也要注重内在的美。要知道，事物的价值不能只从表面的美丑来判断，而要用全面的、发展的眼光看问题，合理、辩证地看待事物的长处与短处。;九色鹿;一、多音字组词。;二、想象说话。;鹿对角说：

“角啊角，你虽然________，但是________。”;鹿对腿说：

“腿啊腿，你虽然________，但是________。”;三、名言积累。;课后习题参考答案;的语气来读鹿对又细又长的腿的不满；危险发生后，鹿改变了之前的态度，认识到了美丽的角差点儿让自己送了命，四条细长难看的腿却使自己逃生。;朗读示例：鹿摆摆身子，水中的倒影/也跟着摆动起来。他从来没有注意到/自己是/这么漂亮！他/不着急离开了，对着池水/欣赏自己的美丽：“啊！⌒我的身段多么⌒匀称，我的角/多么⌒精美别致，好像两束/美丽的珊瑚！”;根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。;参考答案：丛林里住着一只漂亮的鹿，一天，他对着池塘欣赏自己在水中的倒影，发现自己身段匀称，那对精美别致的鹿角，就像两束美丽的珊瑚。唯一让他觉得不满的是自己的四条腿又细又长，他不由得抱怨这四条腿太难看了，根本配不上那两只美丽的鹿角。可是当凶猛的狮子向他扑来的时候，四条细长有力的腿帮他从狮口脱险，而美丽的角却被树枝挂住，让他差点儿送命。;下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。;老师指导：同学们可以联系生活实际来举例论述自己的观点，总的原则是各种事物都有其长处和短处，既要看到它们的长处，又要看到它们的短处，更重要的是在任何时候不能只看外表，而忽略内在。;课后作业;;;;;;;;;;;;;第1课时;语文园地;同学们，我们刚刚学完一个单元的寓言故事，你读过的寓言中还有哪些给你留下了深刻的印象？尝试用自己的话跟我们分享一下吧！;许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。;从这些故事中，你明白了什么道理？;联系生活实际，这些寓言故事能让你想到生活中的哪些人和事？;积累词句;仿写词语;读一读，一边读一边思考加点的词分别写的是什么。;加点的词能去掉吗？;这些词对句子有什么作用？;说一说，演一演;找一找课文中还有哪些这样的句子。讨论不同位置的提示语的效果有什么不同。;“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐___