最新部编人教版二年级语文下册《语文园地四》课件.pptx

语文园地四;陀螺毽子不倒翁玩具枪

橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克;我;jiàn;dǎowēnɡ;qiānɡ;xiànɡ;bǎn;kònɡtǎnkè;陀螺毽倒翁枪橡板控坦克;;把你积累的词语写下来。;

形容高兴：____________________

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形容难过：____________________

__________________________;照样子，用加点的词语说句子。;孙悟空会七十二变，一会儿，一会儿，一会儿。;妈妈一回到家就忙起来了，

一会儿，

一会儿，

一会儿。;天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马，真有趣！

小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。;;;轻诺必寡信。——《老子》

失信不立。——《左传》

小信成则大信立。——《韩非子》;轻诺必寡信。——《老子》;言必信，行必果。

民无信不立。

一言既出，驷马难追。

人而无信，不知其可也。

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。;手影戏;;看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！

写的时候，可以用上下面的词语。

早上过了一会儿到了下午天黑了;仔细观察：图上有哪些小动物，它们在干什么？;走进图画;走进图画;走进图画;观察四幅图之间的变化，发挥想象，使故事情节连贯完整。;把想好的故事讲给同学听：

;;;;;第1课时;第1课时;;初读课文;他们之间会发生什么故事呢？请同学们自由读课文：

借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。

数一数课文共有几个自然段，按顺序标上序号。;读完后，想一想，填一填。;本课生字在课文中组成了词，大家都认识吗？谁愿意当小老师带读？;现在只留下生字了，还认识吗？;指导书写;结构：;结构：;;棉;朗读感悟;你们见过蚜虫吗？;看，这么多的蚜虫在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，这些蚜虫是多么的______。;棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！;学习课文第2—4自然段。;燕子;;用上了“请”，你觉得这是一位怎样的棉花姑娘？;棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？;棉花姑娘们，你们身上已经爬满了蚜虫，难受死了，终于看到有动物来了，以为救星来了，你们心情怎么样？;棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢？默读课文，用波浪线在课文中画出相关句子。;;;;选择自己喜欢的动物医生，同桌互相练习对话。

思考：燕子、啄木鸟、青蛙为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？;学习课文第5—6自然段。;七星瓢虫是蚜虫的天敌。

七星瓢虫平均每天能吃100只左右的蚜虫。

七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。;七星瓢虫最明显的特点是什么？;七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？;棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽。棉花姑娘现在的心情怎么样？;比较朗读;你还见过哪些事物也能用这两个词语来形容呢？;朗读展示;拓展延伸;小朋友，你还知道哪些益虫、益鸟呢？;