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必修二Unit4ReadingforWriting学案

学习目标：

Bytheendofthisclass,youcan

1.figureoutthestructuresandfeaturesofthepassage;

2.learnhowtowriteanessayusingthe“Introduction--Body--Ending”structure.

课前预习：

1.haveagreatinfluence___________________________

2.hasalonghistoryof___________________________

3.excitesandinspiresall___________________________

4.thepeacefullandscape___________________________

5.atruefeastfortheeyes___________________________

6.rollinggreenhills___________________________

7.bedottedwith___________________________

8.sheepandcattle___________________________

9.theroaroftheoceanwaves___________________________

10.criesoftheseabirds___________________________

11.makeupthe?musicofthecoast___________________________

12.feelthesunonyourskin___________________________

13.breatheinthesweetscent___________________________

14.greetthenewdaywiththeirmorningsong___________________________

15.itisnotsurprisingthat___________________________

16.haveachanceof___________________________

17.aglassofwine___________________________

18.betteryet___________________________

19.beableto___________________________

20.afriendlyface___________________________

21.aremorethanlikelyto___________________________

22.experiencelocalcultureandcustomsfirst-hand___________________________

23.astrikingimage___________________________

Step1.Leadin

Someadj.wordstodescribeIreland:_______________________________

Step2.Prediction

Fromthetitle,wecanknowthatthearticlemainlytalksabout______________________________.

Step3.Analysethedescriptiveparagraph

Identifyandunderlinetheintroductorysentence(引导句）andtheendingsentence:

Identifyandunderlinetheplaces:

Whatsensesarementionedinthetext?Findtheplacesandrelateddetailsintheorderthattheyappear.

Senses

Places

Details

sight

hearing

touch

smell

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