开题报告《核心素养视域下综合实践活动与高中历史教学深度融合的策略研究》.docxVIP

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2024-05-08 发布于四川
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开题报告《核心素养视域下综合实践活动与高中历史教学深度融合的策略研究》.docx

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核心素养视域下综合实践活动与中学历史教学深度融合的策略研究已经深入探讨。该策略的研究旨在培养学生的创新精神、科学精神和实践能力，促进学生的全面发展。本文将以教师为主导，结合现代教育理念和学生实际，提出一系列具有前瞻性与实践性的课程开发建议。

核心素养视域下综合实践活动与中学历史教学深度融合的策略探讨

开题报告

孙伟萍工作室课题组

一、选题依据

1.国内外相关探讨综述,

20世纪80年头以来，面对科技革命和学问经济的挑战，世界各国都在考虑“为21世纪培育什么人”的问题，对这一战略性问题的思索在世纪之交引发了一场迄今规模最大、持续时间最长的全球性教化改革运动。随着改革的推动，一类基于学生的自主探究和探讨，面对学生的生活世界和社会现实，以培育学生创新精神、科学精神和实践实力为基本价值追求的新型课程教学范式在中小学课程教学改革领域异军突起，引起广泛关注，并越来越得到社会的普遍认同。例如，美国、加拿大80年头以来在部分学校开设的“自主