国培项目绩效评估报告示例.pdf

附件6:

“国培计划”--宁夏农村中小学骨干教师培训项目

绩效自评汇报

项目名称2023年“国培计划”中西部农村中小学

骨干教师培训项目宁夏师范学院短期集中培训班

项目负责人_唐宏瑛

所属部门_宁夏师范学院

填报日期_

一、项目基本状况

项目名称(全称)“国培计划”—宁夏农村中小学骨干教师短期集中培训项目

项目负责人唐宏瑛联系电话

项目完毕时间

项目开始时间2023年11月12日2023年12月26日

项目计划课时90课时实际完毕课时90课时

项目申报人数500人实际结业人数500人

.00元项目实际

项目批复预算

支出金额

项目概况(项目背景，总体目的和详细、分阶段绩效目的，重要培训内容和方式，重要

成果等)

一、项目背景

根据《教育部、财政部有关实行“中小学教师国家级培训计划”的告知》(教师

农村骨干教师培训项目有关工作的告知(235)号文献的精神，“国培计划”——中西部

项目农村骨干教师宁夏师范学院中小学美术、中小学体育、小学英语短期集中培训班于

看似培训15天，实则历时六个月，圆满地完毕了培训任务。

二、总体目的和详细分阶段绩效目的

总体目的：围绕“国培计划”的目的规定，以农村中小学美术、中小学体育、

小学英语学科骨干教师为培养对象，设计有针对性的短期集中培训项目，着力处理我区

农村教师培训过程中存在的突出困难和面临的实际问题，深入提高农村骨干教师的师德

修养、现代教育理论、学科专业知识、教育教学能力及现代信息技术应用能力。并调动

骨干教师自我教学经验的潜在价值，有效发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，带动

农村教师整体素质的全面提高。

详细分阶段绩效目的：

(一)课程教学理念与进展。从较高的占位、较宽的视野，前瞻性地追踪课程改

革和学科教学的最新动态与发展趋势，提高学员课改理念、学科眼界与教学思维的层次

和高度。

(二)学科教学研究与设计。重视学科措施引领的研究与设计，提高学员的实践

智慧、专业水准，增进学员自我独特教学风格的形成。

(三)教师职业素养与行动。专家启迪学员互相交流，全面优化教师职业发展的

行动方略，凸现骨干教师的引领、示范和辐射作用，提高学员师德修养、专业素质的层

次。

三、重要培训内容和方式

本次培训有严谨的培训方案、精确的教学计划、规范的培训管理、周到的后勤服

务，一切安排都按计划推进，各项工作进展顺利。遴选了高水平区内外专家和一线优秀

教师组建成培训专家团体，采用多种形式相结合，保证提供了优质的培训服务。

方式一：专题汇报。我们邀请了国内著名专家学者、教研员及中小学一线教师围

绕基础教育课程改革的关键内容与热点专题，做了不一样层面的汇报。汇报人有来自区

外著名专家7人；来自高校的专家学者7人；来自教研部门的教研员11人；中小学一线

教师19人。这些不一样层面的汇报通过追踪前沿，素材翔实、体现生动、以及理论与实

践结合的专业引领，开阔了学员的视野，激起了他们思想的碰撞，构成了本次培训的主

体内容。

方式二：话题研讨。对学员普遍关注的疑难问题进行调研，再通过聆听专家汇报

发生思想碰撞等充足准备后，以分组合作的方式举行了专题研讨，学员参与的热情高涨，

讨论热烈，话题波及到教学措施、教学内容、课标理念等多种话题，既有广度又有深度。

方式三：案例评析。通过专家简介并剖析诸多经典课例，突出案例中的问题特性

与措施价值，引导学员在广泛充足的参与体验中收获提高。

方式四：现场观摩。本次培训安排了两种现场课，首先是感受特级教师的风采：请

全国著名的黑龙江省教科院穆荣先老师和宁夏固原回中初二②班的学生们一起