大班手工活动《对折剪纸》教案.pptx

大班手工活动《对折剪纸》教案汇报人：2024-01-30

contents目录教学目标与要求教学内容与步骤教学资源与准备学生活动组织与实施评价方式与标准拓展延伸与巩固提高

01教学目标与要求

了解对折剪纸的基本概念、历史背景和特点。掌握对折剪纸的基本技巧，如对称剪纸、连续剪纸等。能够独立完成简单的对折剪纸作品，并尝试创作个性化作品。知识与技能目标

培养学生对传统剪纸艺术的兴趣和爱好，增强民族自豪感。提高学生的审美能力和创造力，培养耐心、细致的品质。鼓励学生交流合作，互相学习，共同进步。情感态度与价值观目标

教学方法与手段采用讲解、示范、练习相结合的教学方法。通过多媒体展示对折剪纸作品和制作过程，激发学生兴趣。组织学生分组合作，互相交流学习心得和经验。

对折剪纸的基本技巧和创作方法。教学重点教学难点突破方法如何掌握对称剪纸和连续剪纸的技巧，以及如何创作出具有个性化的作品。通过多次示范和练习，引导学生逐步掌握技巧；鼓励学生发挥想象力，大胆尝试创作。030201教学重点与难点

02教学内容与步骤

简要介绍对折剪纸的历史和文化背景，加深学生对传统艺术的认识。引导学生思考对折剪纸的特点和魅力，为后续学习做好铺垫。通过展示精美的对折剪纸作品，激发学生的学习兴趣。引入新课

讲解对折剪纸的基本原理和技巧，如对称、折叠、剪切等。演示对折剪纸的基本步骤，让学生明确操作流程。指导学生掌握正确的握剪姿势和剪切力度，确保操作安全、有效。对折剪纸基本技法介绍

引导学生自主选择图案进行对折剪纸实践，培养学生的动手能力和创造力。巡视指导，及时纠正学生的操作错误，帮助学生解决实践中遇到的问题。鼓励学生相互交流、合作，共同提高对折剪纸技艺。实践操作环节

组织学生展示自己的对折剪纸作品，分享创作心得和体验。开展互评活动，引导学生客观评价他人的作品，取长补短。对学生的作品进行总结性评价，肯定优点、指出不足，并提出改进建议。作品展示与评价

03教学资源与准备

确保纸张质地适合剪纸，不易撕裂。红色、黄色、蓝色等彩色纸张选择适合儿童使用的安全剪刀，刃口不宜过于锋利。剪刀用于粘贴剪纸作品。胶水、双面胶对于高级剪纸作品，可使用刻刀和垫板进行精细雕刻。刻刀、垫板（可选）剪纸材料准备

将桌椅摆放成适合小组活动的形式，方便学生交流和合作。桌椅安排设置专门的展示区，用于展示学生的剪纸作品。展示区确保教室内光线充足，便于学生观察剪纸细节。光线照明教室环境布置

教授学生正确使用剪刀的方法，强调剪刀的尖端不要对着自己或他人。剪刀使用安全确保所使用的纸张、胶水等材料无毒无害，符合安全标准。材料安全教师在活动过程中要加强监管，确保学生安全。活动监管安全注意事项

04学生活动组织与实施

鼓励小组间进行竞赛和展示，激发学生的团队精神和集体荣誉感。按照学生的手工技能水平进行异质分组，确保每组内有不同技能水平的学生，以促进互帮互助。小组内成员分工明确，各自承担不同的任务，如剪纸、粘贴、设计等，提高工作效率。分组合作策略

教师在活动过程中要密切观察学生的操作情况，及时发现并纠正错误。鼓励学生互相学习、互相帮助，让技能较好的学生帮助技能较差的学生，形成良好的学习氛围。对于剪纸技能较差的学生，教师要给予耐心指导，可以手把手地教他们如何正确剪纸。观察指导策略

在活动开始前，引导学生分享自己对剪纸的认识和了解，激发学生的学习兴趣。在活动过程中，鼓励学生交流自己的剪纸经验和心得，促进信息共享和技能提升。在活动结束后，组织学生展示自己的作品，并进行评价和反馈，让学生感受到成功的喜悦和不足之处。互动交流策略

05评价方式与标准

观察幼儿在活动过程中的参与程度，是否积极投入。评估幼儿在剪纸过程中的技能掌握情况，如对剪刀的控制、剪纸的力度和速度等。注意幼儿在活动过程中的态度表现，是否能够保持专注、耐心和细心。过程性评价

评价幼儿完成作品的质量，包括剪纸的线条是否流畅、形状是否对称、图案是否美观等。考察幼儿对于对折剪纸方法的掌握程度，是否能够独立完成作品。评估幼儿作品的创意性和想象力，是否能够在作品中展现自己的个性和想法。结果性评价

鼓励幼儿进行自我评价，让他们说说自己在剪纸过程中的感受和收获。开展幼儿之间的互评，让他们欣赏彼此的作品并给出评价和建议。教师对幼儿的表现进行综合评价，既要肯定幼儿的优点和进步，也要指出需要改进的地方。同时，教师要注意以鼓励为主，激发幼儿对折剪纸活动的兴趣和自信心。自评、互评及师评结合

06拓展延伸与巩固提高

鼓励幼儿在家中继续练习对折剪纸技巧，创作自己的剪纸作品。家长可以协助幼儿准备剪纸材料，指导幼儿安全使用剪刀。结合对折剪纸的主题，设计绘画任务，如绘制剪纸图案、用色彩表现剪纸作品等。通过绘画进一步巩固幼儿对折剪纸的认识和兴趣。家庭作业设计剪纸主题绘画对折剪纸创作

组织幼儿参加剪纸工作