大班手工活动《筷子刮刮乐》教案.pptx

大班手工活动《筷子刮刮乐》教案汇报人：2024-01-30

CATALOGUE目录活动背景与目的活动准备与材料筷子刮刮乐制作步骤创意设计与欣赏评价拓展延伸与实际应用活动总结与反思

01活动背景与目的

筷子作为中国传统餐具，蕴含着丰富的文化内涵。通过手工活动，让幼儿感受传统文化的魅力。传统文化体验创意手工课程环保意识培养将筷子与刮画纸相结合，创新传统手工课程，激发幼儿的创造力与想象力。利用废旧筷子进行再创作，引导幼儿树立环保意识，珍惜资源。030201背景介绍

活动目的培养幼儿动手操作能力通过筷子刮画的过程，锻炼幼儿的手部精细动作和协调能力。激发幼儿艺术兴趣引导幼儿发现美、欣赏美、创造美，从而培养对艺术的兴趣和爱好。增强幼儿自信心鼓励幼儿大胆尝试、自由创作，让他们在成功的体验中增强自信心。

幼儿能够掌握筷子刮画的基本技巧，了解刮画纸的特点及使用方法。知识技能幼儿在活动中保持积极、专注的态度，体验手工制作的乐趣。情感态度每个幼儿都能完成一幅具有个人特色的筷子刮画作品，并愿意与他人分享自己的创作。作品展示预期目标

02活动准备与材料

所需材料清单每位幼儿一双，尽量选择质地坚硬、光滑无毛刺的筷子，以确保安全。多种颜色和图案的刮画纸，增加活动的趣味性和创造性。备用刮画笔若干，以防筷子不便使用时作为替代工具。在刮画纸下方放置保护垫，防止刮画过程中破坏桌面。筷子刮画纸刮画笔保护垫

将幼儿分成若干小组，每组配备一张桌子和足够的刮画材料，方便幼儿互相协作和交流。分组布置在教室内设置展示区，用于展示幼儿的刮画作品，增强幼儿的成就感和自信心。展示区设置通过播放轻音乐、摆放绿植等方式，营造轻松愉悦的活动氛围。氛围营造教室布置建议

刮画纸安全选择无毒、环保的刮画纸，确保幼儿在刮画过程中不会接触有害物质。筷子使用安全在活动前检查筷子是否光滑、无毛刺，使用时提醒幼儿注意力度和方向，避免戳伤自己或他人。活动监管教师需全程监管活动，确保每位幼儿都在安全、有序的环境中进行刮画创作。安全注意事项

03筷子刮刮乐制作步骤

选择木质、塑料或不锈钢等材质的筷子，确保安全、无毒。选择材质将筷子清洗干净，去掉表面的油污和杂质，晾干备用。处理筷子根据活动需求和作品大小，准备适量筷子。筷子数量筷子选择与处理

确定主题确定刮刮乐的主题，如动物、植物、数字等，增加趣味性。制作刮刮涂层使用蜡笔、油画棒等绘画工具，在刮刮乐区域涂上厚厚的一层颜色。覆盖保护膜在涂层表面覆盖一层透明胶带或保鲜膜，保护涂层不被轻易刮开。制作刮刮乐部分

装饰背景完善细节悬挂展示鼓励创作装饰与完善作用彩纸、贴纸等装饰材料，为作品添加背景，增加美观度。使用马克笔、水彩笔等绘画工具，为作品添加细节，如眼睛、嘴巴等。在作品背面贴上双面胶或绳子，方便悬挂和展示。鼓励孩子们自由发挥想象力，创作出独一无二的筷子刮刮乐作品。

04创意设计与欣赏评价

创意设计思路分享筷子材料选择优先选择环保、无毒、安全的筷子材料，如竹子、木头等。刮刮乐图案设计结合大班幼儿年龄特点，设计简单易懂、色彩鲜艳的图案，如动物、植物、数字等。创意元素融入鼓励幼儿在制作过程中加入自己的创意元素，如不同颜色、形状的珠子、贴纸等，让作品更具个性。

03提出改进建议鼓励幼儿针对他人作品提出自己的改进建议，培养幼儿的批判性思维。01展示他人作品将其他幼儿的作品展示出来，供幼儿欣赏和学习。02评价作品优点引导幼儿从色彩搭配、图案设计、创意元素等方面评价他人作品的优点，提高幼儿的审美能力。欣赏他人作品并评价

123引导幼儿对自己的作品进行自我评价，从材料选择、制作过程、图案设计等方面进行反思和总结。作品自我评价让幼儿回顾制作过程，思考在制作过程中遇到的问题及解决方法，以便下次制作时更加熟练。制作过程反思鼓励幼儿分享在制作过程中的收获和感受，如学会了哪些新技能、体验到了哪些乐趣等，增强幼儿的自信心和表达能力。分享收获与感受自我评价与反思

05拓展延伸与实际应用

利用家中废弃的筷子和纸板，自制简易版的筷子刮刮乐，增加亲子互动乐趣。家庭版筷子刮刮乐鼓励幼儿运用筷子刮画技巧，在纸板上创作自己的作品，培养想象力和创造力。创意绘画引导幼儿收集废弃材料，如纸板、塑料瓶等，进行环保手工创作，提高环保意识。环保手工在家中进行类似创意活动

礼品包装将筷子刮刮乐应用于礼品包装上，制作出别具一格的礼品包装，提升礼品的观赏性和实用性。环保宣传通过筷子刮刮乐的制作过程，宣传环保理念，呼吁更多人关注环保问题。节日装饰利用筷子刮刮乐制作节日装饰物，如圣诞树、灯笼等，增加节日氛围。筷子刮刮乐在生活中的运用

废物利用鼓励幼儿将废弃材料变废为宝，进行创意手工活动，培养环保意识。绿色生活倡导绿色生活方式，如减少一次性用品的使用、垃圾分类等，从小培养幼儿的环保习惯。节约资源在活动中