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《地理2》(湘教版)的地理思想与方法研究的开题报告

开题报告

研究题目：《地理2》(湘教版)的地理思想与方法研究

一、研究背景：

地理学是一门综合性的学科，它研究的是地球上的自然地理、人文地理和环境地理等一系列问题，在现代社会扮演着非常重要的角色。地理学课程是学校地理学科教学的核心，也是地理学科发展的重要方向。然而，不同版本的地理教材中的地理思想和地理方法的表述存在很大差异，这决定了学生们地理学习的不同成果。

二、研究目的：

本研究旨在通过分析《地理2》(湘教版)这一地理教材中的地理思想和地理方法，探讨其教学价值和教学意义，并提出改善教材中存在的缺陷的建议，以此为地理教学提供一些参考。

三、研究方法：

本研究采用文献资料法、比较法和案例分析法等研究方法，结合教材实际进行分析，寻找教材的优缺点和发现教材存在问题的原因。

四、预期成果：

通过本研究，我们可以更好地了解《地理2》(湘教版)中的地理思想与方法，发现其中存在的问题和不足，并提出改进建议，以提高该教材的地理教学效果。同时，我们也可以为其他地理学科教材的编写提供一些参考。

五、参考文献：

1.杨晖：《地理学教育与课程发展：中国与国外的比较》。北京：高等教育出版社，2010。

2.胡锡文：《地理学教学中地理思想教学的思考与实践》。地理教育，2017年第2期。

3.陈东华：《地理学教材的编写与研究——以《地理2》为例》。地理研究，2018年第6期。