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幼儿教师师德模范事迹材料怎么写（通用15篇）

老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度,那么幼儿老师师德模范事迹材料怎么写呢？以下是我预备的一些幼儿老师师德模范事迹材料，仅供参考。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇1】

__老师毕业于__市幼儿师范学校，在建新幼儿园老师的岗位上已经工作九年了，是一名阅历丰富，品德高尚的优秀老师，多次展现教育教学活动并受到好评。她对待工作仔细负责，对待幼儿急躁细致，深受家长和幼儿宠爱。曾多次被评为园级最美女老师，优秀班主任，记大功等嘉奖。

工作中，她努力学习教育理论学问，不断创新教育教学方法，在实践中不断的完善自己，提高自己。为了做好新小班级工作，她以鲜活的制造力，踏实的工作态度，发挥自己的特长带动本学年老师，精彩的完成了学年的各项工作任务。她的教育专业素养过硬，了解不同年龄阶段幼儿的心理特点，孩子的喜怒哀乐她都会看在眼里记在心头。新小班的幼儿刚入园时，面对生疏的老师，生疏的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，有的幼儿性格倔强，一有不顺心的事情就哭鼻子，但是程老师坚持用爱感化孩子，急躁说教，细心照看，现在她们班的小伴侣懂事多了，也顽强多了，没有哭闹或不愿来园的了。

她是个乐观向上的人民老师，也是一名光荣的志愿者。每次志愿服务活动中都能看到她劳碌的身影。春天她去敬老院探望那些老人，问寒问暖，整理屋子，擦地，擦玻璃，擦桌子，还和老人们谈天·····。夏天她深化社区、街道去清除那些小广告。秋天她去幼儿园四周清扫街面上的落叶以及生活垃圾。冬天她又投入到清扫积雪的队伍中去。她不仅为青年老师树立了榜样，也带动了四周的每一个人，都投身于“创城”的活动中去。激励大家喜爱生活，喜爱工作。

__老师用她的实际行动践行着对社会主义核心价值观24字的理解：富强，民主，文明，和谐，自由，公平，公证，法制，爱国、敬业、诚信、友善。她认为只要我们每个人都为这24个字去努力奋斗，祖国的明天肯定会更加的美妙。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇2】

小丽，女，生于1990年9月，专科学历。20__年毕业于内蒙古__幼儿师范艺术学校，连续4年担当小、中、大各年龄班的班主任工作，现任准格尔旗沙圪堵__幼儿园老师。

八年来，她靠着对幼教事业的喜爱，把自我的青春、愿望和理想全部倾注在她所喜爱的事业上，以党员的标准严格要求自我，虚心向身边的党员老师学习，用自我的实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的宠爱。工作中，她曾多次被评为“优秀老师”、“优秀班主任”、“师德标兵”……

一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗

刚工作时面对繁琐的工作和淘气的孩子她有点束手无策，还记得__次带小班时，61个孩子哭着闹着找妈妈，抱了这个哄那个，有时忙的没时间吃饭没时间休息。印象最深的是翔翔小伴侣，刚入园哭闹现象比较严峻，不管她做什么他总是跟在后面吵闹着要妈妈给妈妈打电话，有时她有事离开活动室，他就站在门口始终哭到她回来。看到孩子对生疏环境的生疏与恐惊她尽力做好一切，尤其时午睡时他哭的不上床，她就把他抱在怀里哄得睡着放到床上。她对每个孩子都是这样，就这样她始终坚持着。关怀、了解、爱惜和敬重每一位孩子。在传授学问的同时，乐观引导、促进幼儿全面进展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长持续亲密的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的孩子一样对待班上的每一个孩子，通过细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的敬重和爱戴，也赢得了园领导的信任。在她的班上，有个别家庭困难的孩子，她给与了学习用品的关心，让孩子感受到了老师对他们的关怀和鼓舞。此外，不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，以爱心、急躁、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、恳切的.态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

二、潜心钻研业务，勇于探究创新

工作中，她认真研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交伴侣。擅长结合孩子的性格特点及爱好点创新教法。如：孩子的年龄特点打算了孩子的性格——爱动、爱玩、喜爱新颖的事物。因此，她在设计各领域活动时，在活动形式上进行多方面的思索，力求做到三新：新玩具（结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新奇的、生活中买不到的玩具）新主角（结合活动需要给予幼儿不一样的活动主角参加到活动中）新环境（不断变换孩子的学习环境，如：室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等）。在这些新奇、多样化的活动中孩子乐观性能够很快被调动起来，留意力也能长久持续。

她乐观呵护着孩子，用爱经营着幼