小学爱国主义教育教案开学第一课——传承红色精神,争做时代先锋.pdfVIP

——传承红色精神，争做时代先锋

一、教学目标

1、引导学生铭记英雄，崇尚英雄，传承和弘扬无

私无畏的革命英雄精神，激发热爱中国共产党、热爱祖

国的真挚情感。

2、让学生了解什么是“红色精神”，认识革命先烈的英

雄事迹，体会到没有革命先烈的流血牺牲，就没有今天的幸

福生活，让我们铭记革命先烈，学习革命先烈们的无私奉献

精神。

3、激发学生继承先烈遗志，弘扬中华民族精神，从身

边小事做起，努力学习，用实际行动践行红色精神。

二、教学重难点：

1、领悟“红色精神”的精神内涵。

2、如何传承红色精神？小学生应该用什么行动来报效

祖国？

三、学情分析：

低年级小学生对“红色精神”的概念比较模糊。

四、教学资源：

多媒体、图片、视频、资料

五、教学过程：

1、谈话：

你们觉得幸福是什么？

2、出示课件，党和国家领导人“六一”寄语全国各族少年

儿童的谈话。

“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的

生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”6月1日，中国少

年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。党和国家领导人会

见全体代表，并寄语全国各族少年儿童。

3、读红色故事，

（1）图片中的革命英雄是谁？谁读过上面英雄的故

事？说说他们有怎样的革命精神？

（2）竞猜答题活动

4、看英烈事迹

（1）图片中的革命英雄是谁？--董存瑞，刘胡兰

（2）重点介绍革命先烈——邱少云，并观看邱少云影

片。

5、学生分享

学生根据自己事先的准备说说：我还知道的英雄事迹。

6、红色精神的内涵。

（1）红色精神是一种革命精神的传承，红色，象征光明，

凝聚力量，引领未来。在我们身边，有许多红色精神的时代

先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森他们用奋

诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。

（2）“传承红色精神，争做时代先锋”是国家对当代少

年儿童提出的要求与希望，传承就是要将历史与时代相结

合，让当代少年与革命战争时期的英雄少年血脉相连。让当

代青少年领略战争时期英雄少年的中国精神，体会榜样的力

量，培养更多新时代的共产主义接班人。

（3）苦难的昨天有无数的革命先烈为我们去奋斗，而发

展到今天要靠我们这些时代先锋去守护与创造。那么作为一

名小学生，我们应该用什么行动去传承先辈为我们留下的红

色精神呢？

7、小结。

同学们，梁启超说过少年强则国强，少年富则国富。中

国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂

主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一

点一滴中。希望同学们兑现自己的诺言，用行动“传承红色

精神，争做时代先锋”为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”

而奋斗。

六、板书设计：

红色精神

传承—————争做

用行动来报效祖国

（1）通过播放视频和英雄人物的事迹，激发了同学们

的爱国主义情怀，增强了爱国意识。

（2）教育学生做一名红色精神的传承者和实践者，争

做有理想，有爱心，有诚心，有孝心和有担当的时代先锋。

（3）学生积极参与，课堂气氛活跃，教学效果较好。

（4）课堂激情不够，没有让学生充分受到感染，课堂

语言不够精炼。

（5）传承引导到位，但在如何“争做”上引导欠火候，

爱祖国不是空话，怎样爱祖国应该让学生从生活点滴中谈谈

具体的做法。