幼儿园中班独特的风铃手工活动教案.pptx

幼儿园中班独特的风铃手工活动教案

目录活动目标活动准备活动过程活动延伸活动总结

01活动目标

了解风铃的基本构造和制作材料。掌握制作风铃的基本步骤和方法。了解风铃在生活中的用途和意义。知识目标

培养幼儿的手工制作能力和动手能力。培养幼儿的观察力和创造力。培养幼儿的合作精神和沟通能力。能力目标

培养幼儿对自然和生活的热爱和欣赏。培养幼儿的耐心和细心。培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。情感目标

02活动准备

010203风铃材料包准备足够数量的风铃材料包，包括各种颜色和形状的串珠、铃铛、线和挂钩等。手工工具提供适合中班幼儿使用的手工工具，如安全剪刀、胶水、彩色笔等。展示板准备一块展示板，用于展示幼儿制作的风铃作品。物质准备

在活动前，教师可以组织一些简单的手工制作活动，让幼儿熟悉手工工具和制作流程。手工制作经验观察能力安全意识教师可以在活动前引导幼儿观察各种风铃的特点和结构，让幼儿对风铃有更深入的了解。在活动前，教师需要向幼儿介绍手工工具的安全使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。030201经验准备

03活动过程

活动目标：激发幼儿对风铃手工活动的兴趣，引导幼儿了解风铃的基本构造和用途。活动方法：观察、讨论、提问。活动时间：5分钟。导入环节

展开环节01活动目标：引导幼儿学习制作风铃的基本步骤和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。02活动内容：教师示范制作风铃的过程，包括选择材料、剪裁、粘贴、悬挂等步骤，并鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的风铃。03活动方法：示范、讲解、指导。04活动时间：25分钟。

01活动内容：将幼儿制作的风铃展示在教室内，组织幼儿欣赏并分享自己的创作心得，教师对每个作品进行评价和鼓励。活动方法：展示、分享、评价。活动时间：10分钟。活动目标：总结活动过程，展示幼儿作品，引导幼儿欣赏自己的创作成果，培养幼儿的自信心和成就感。020304结束环节

04活动延伸

鼓励家长在家中与孩子一起制作风铃，增强亲子互动。家长参与布置与风铃相关的家庭作业，如让孩子描述家中风铃的声音等。家庭作业家庭延伸

在幼儿园的艺术区设置风铃展示区，展示孩子们制作的风铃作品。提供与风铃相关的绘本或故事，让孩子们通过阅读了解更多关于风铃的知识。区角延伸阅读区艺术区

户外活动组织孩子们到户外寻找自然材料，如树叶、果实等，用于制作个性化的风铃。节日活动结合节日如春节、中秋节等，制作具有节日特色的风铃，增加文化教育元素。其他延伸

05活动总结

活动目标是否达成通过本次活动，中班幼儿能够了解风铃的基本构造，掌握制作风铃的基本技能，并且在制作过程中培养耐心和细致的观察力。活动结束后，大部分幼儿能够完成自己的风铃作品，说明活动目标基本达成。活动环节设计是否合理本次活动分为三个环节，分别是风铃的构造介绍、制作材料和步骤讲解、以及幼儿自主制作。每个环节的时间安排和内容设置都比较合理，能够保证幼儿充分理解和操作。教师指导是否得当在活动中，教师对幼儿的指导比较到位，能够根据幼儿的实际情况进行有针对性的指导，并且鼓励幼儿发挥自己的创意。但在指导过程中，教师还需注意避免过度干预幼儿创作。教师反思

幼儿作品展示通过展示幼儿的作品，可以看出大部分幼儿都能够按照要求完成风铃制作，并且有些幼儿的创意非常好，制作出了具有个性的风铃。幼儿参与度本次活动中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿都能够积极参与到活动中，表现出浓厚的兴趣。幼儿能力提升通过本次活动，幼儿不仅掌握了制作风铃的技能，还在观察力、动手能力和创造力方面得到了提升。幼儿反馈

活动结束后，通过家长反馈了解到，大部分家长对本次活动非常认可，认为活动不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了孩子的耐心和创造力。家长对活动的认可度家长对教师的专业素养和工作态度也给予了高度评价，认为教师在活动中能够耐心指导孩子，并且给予孩子充分的发挥空间。家长对教师的评价在肯定活动的同时，也有家长提出了一些建议，如希望幼儿园能够多举办此类有益于孩子全面发展的活动，以及加强家园共育方面的合作等。家长对幼儿园的建议家长反馈

谢谢聆听