七年级数学上册-一元一次方程复习课件(北师大版).ppt

数学·课标版〔BS〕;第五章复习;第五章复习;第五章复习;第五章复习;第五章复习;〔1〕方程的两边都是整式

〔2〕只含有一个未知数

〔3〕未知数的指数是一次.;第五章复习;解方程;;(1)3(x+1)-2(x+2)=2x+3?(2)3(x-2)+1=x-(2x-1);第五章复习;第五章复习;第五章复习;第五章复习;第五章复习;第五章复习;第五章复习;第五章复习;3.一块长、宽、高分别为4cm、3cm、2cm的长方体橡皮泥,要用它来捏一个底面半径为1.5cm的圆柱,圆柱的高是多少?;4.将一个底面直径是10cm、高为36cm的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径为20cm的“矮胖”形圆柱,高变成了多少?;3.某商品的进价为250元,按标价的9折销售时,利润率为15.2%,那么商品的标价是多少?;解:设这种商品的本钱价是x元,

根据题意得x(1+20%)×0.9=270.

解得x=250.所以这种商品的本钱价是250元.;检测反馈;稳固练习

1.小兵每秒跑6米,小明每秒跑7米,小兵先跑4秒,小明几秒能追上小兵?;2.甲骑摩托车,乙骑自行车,同时从相距150千米的两地相向而行,经过5小时相遇,甲每小时行驶的路程是乙每小时行驶的路程的3倍少6千米,求乙骑自行车的速度.;;2.甲、乙两人从同一地点沿铁轨反向而行,此时,一列火车匀速向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,再在乙身旁开过,用了17秒,两人步行速度都为3.6千米/时,这列火车有多长?;〔1〕等积变形问题。

此类问题的关键在“等积”上，是等量关系的所在，必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系为：

①形状面积变了，周长没变；②原体积＝变形体积。

例：要锻造一个半径为5cm，高为8cm的圆柱形毛坯，应截取截面半径为4cm的圆钢多长？

变式1：直径为30cm,高为50cm的圆柱形瓶里放满了饮料，现把饮料倒入底面直径为10cm的圆柱形小杯，刚好倒满30杯，求小杯的高

变式2：用一根长为10米的铁丝围成一个长方形，〔1〕使得长方形的长比宽多1.4米，此时长方形的长、宽各为多少米？〔2〕使得长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与〔1〕中所围长方形相比，面积有什么变化？;〔2〕行程问题。

要掌握行程中的根本关系：路程＝速度×时??。

相遇问题〔相向而行〕，这类问题的相等关系是：各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。甲走的路程+乙走的路程=全路程

追及问题〔同向而行〕，这类问题的等量关系是：两人的路程差等于追及的路程或以追及时间为等量关系。

①同时不同地：甲的时间=乙的时间

甲走的路程-乙走的路程=原来甲、乙相距的路程

②同地不同时：甲的时间=乙的时间-时间差

甲的路程=乙的路程

形环跑道上的相遇和追及问题：

同地反向而行的等量关系是两人走的路程和等于一圈的路程；同地同向而行的等量关系是两人所走的路程差等于一圈的路程。

船〔飞机〕航行问题：相对运动的合速度关系是：

顺水〔风〕速度＝静水〔无风〕中速度＋水〔风〕流速度；

逆水〔风〕速度＝静水〔无风〕中速度－水〔风〕流速度。;例：〔相遇问题〕甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速行驶。甲的速度为15千米/小时，乙的速度为45千米/小时。〔1〕经过多少时间两人相遇？

〔2〕相遇后经过多少时间乙到达A地？

变式：甲、乙两人从A，B两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3小时两人相遇。在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经1小时乙到达A地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？;例：〔追及问题〕市实验中学学生步行到郊外旅行。(1)班学生组成前队，步行速度为4千米/时，(2)班学生组成后队，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米/时。

〔1〕后队追上前队需要多长时间？

〔2〕后队追上前队时间内，联络员走的路程是多少？

〔3〕两队何时相距3千米？〔4〕两队何时相距8千米？

变式1：甲，乙两人登一座山，甲每分钟登高10米，并且先出发30分钟，乙每分钟登高15米，两人同时登上山顶。甲用多少时间登山？这座山有多高？

变式2：甲骑自行车从A地到B地，乙骑自行车从B地到A地，两人均匀速前进。两人上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米。求A,B两地之间的距离。;例：〔环型跑道问题〕一条环形跑道