弘扬传统文化主题月活动方案10.27.docVIP

正声小学“民俗文化主题教育月”活动实施方案

为将“孝悌、谨信、爱众、亲仁”、“自强不息”、“厚德载物”等富于生命力的优秀传统文化融入学校德育工作中，拓宽育人载体、丰富德育资源、增强育人效果，培养广大师生积极向上的文化价值观和弘扬民族精神，构建具有活力的学校德育工作体系，现就我校开展弘扬优秀传统文化主题教育活动制定如下实施方案：

一、指导思想：

通过传承弘扬传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

二、活动范围：全校学生。

三、活动时间：2014年11月

四、具体实施：

第十周

全校开展民俗文化进校园活动，内容自选。各科老师可利用早读、课前三分钟安排学生一起欣赏、鉴赏民俗文化。（语文老师、班主任配合）

推进开展民俗活动进校园。学习传统的民俗文化，激发学生对中国民俗文化的兴趣，促进中国优秀民俗文化的传承，增强学生对民俗文化的了解，对传播、传承、弘扬民俗文化更加主动、自觉。（班主任）

各班在教室内开辟“文化角”、办专刊、写标语、组织学生办黑板报、手抄报等适合于传播传统文化的活动。（班主任）

第十一周

1、各班要充分利用好各重大节假日的教育契机，布置一些合适的德育作业，如：吃饭让父母先动筷，给父母盛饭，为长辈倒杯茶，洗洗脚等等，培养学生“崇尚诚信礼貌”的道德素养和文明习惯。（班主任、家长）

2、推进传统文化传承活动。依托广东地域文化特点，促进广大学生对地方传统文化的进一步了解和传承。比如：广州的饮食文化、民俗艺术、粤绣等（班主任）

第十二周

写好汉字，学习汉字书法，弘扬中华传统文化。

展示文明礼仪作品：建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化。

各班利用晨读、课余时间组织学生背正声学子礼仪规范、唱文明礼仪歌曲。

第十三周

广泛开展主题绘画征文活动。

活动对象：一——二年级绘画

三——五年级征文

题目：我们的节日

绘画要求：全员参与，全员上交。

征文要求：故事形式不限，有关传统佳节的民歌、谚语、歇后语、亲身经历的感人故事和随笔感悟均可。

征文篇数：每班上交2篇

截止日期：第四周周四上午第四节课，由班主任负责收齐后，统一交给王佳老师，过期视为自动放弃比赛资格。

活动评委：周校长、杨智主任、杨海英主任以及艺体组老师。

活动奖项：绘画评出5个一等奖，5个二等奖。征文评出3个一等奖，3个二等奖，由学校颁发证书，并奖励班级评分。（获得一等奖的班级每人次加评比分5分，获得二等奖的班级每人次加评比分3分。）

五、活动要求：

1、全员参与，师生之间互相配合。经历过程，重在体验。

2、加强督导评估、狠抓落实。不定期安排值日学生以及值日教师对各班学生参加活动的情况进行督导、教育、评比。（做的好的班级，可依次加评比分10、8、6分）

六、活动小结：

1、活动完毕，收集完整资料归档。（张思广）

2、写出小结报告在全校升旗仪式上讲话。（王佳）

3、及时报道这一主题系列消息。（王品月）