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手工花教案最新5篇(经典版
手工花教案最新5篇
(经典版)
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序言
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手工花教案最新5篇
教案的编写需要注重培养学生的思维能力和创造力,教案可以有计划地引导学生进行学习,下面是本店铺为您分享的手工花教案最新5篇,感谢您的参阅。
手工花教案篇1
一教学背景:
江西省铅山县古镇河口,江南四大名镇之一、铅山的林业,茶业等资源非常丰富,随着社会的进步和经济的日益发展,铅山以毛竹为原材料的传统工艺和现代工艺结合的加工业逐渐繁荣,尤以武夷山等地的竹编花篮等工艺品更是远销国內外,享有盛誉。五一期间,本人带领学生来到了竹制品工厂,让学生先睹为快,大饱眼福,观看了工艺品整个制作程序,并让工艺品大师手把手教学生,亲身体验劳动的快乐。回校后,我们以纸代竹,进行竹篮的再度创作,学生的情绪空前高涨,有很强的创作欲望。
二教学对象:
小学3——6年级学生
三活动材料:
不同颜色的彩色卡纸3——4张,铅笔,双面胶,透明胶,美工刀,剪刀,60厘米长直尺,彩带,贴纸等。
四教学目标:
1让学生欣赏了解我国民间传统的竹编艺术。
2学习纸编作品的艺术表现手法。
3培养学生热爱祖国民间艺术,热爱劳动人民的真挚情感。
4培养学生团结合作,勤于思考,善于创新,敢于创作的精神。
五教学难,重点:
1纸篮的编制方法,技巧和松紧等力度的掌握。
2创作出造型独特,色彩协调,有特色装饰的个性作品。
六教学过程
(一)欣赏:
1学生回忆工艺品竹篮制作的整个程序,并通过投影机播放伴有音乐的整个制作过程,让学生进入情境,充分调动学生的情感和积极性,让学生产生好奇并萌发强烈的创作欲望。
2我们以纸代竹能编制出那么漂亮的作品吗?观看过程中老师分析每个环节的要点和基本技能。播放结束后,让学生讨论并总结整个制作程序。
破竹——编制篮底——编制篮身——锁口——制作提手——装饰点
(二)借鉴
1裁纸带(同传统工艺中的破竹):把各种彩卡全部裁成2厘米宽的纸带,以备编制用。要求:纸带要裁的均匀,平直。
(三)展示:
老师展示自己精心创作的造型,风格,装饰等不同的几款作品。(学生惊讶,好奇,更有创作的欲望)
(四)讨论、创作:
1、2——3人为一组进行讨论并创作。
2、讨论确定:篮子底部的长宽比例。根据自己的创作意图,可设计正方形,长方形等不同比例的篮底,确定用
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