教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷1套.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

2.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

3.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

4.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

5.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

二.填空题

1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

2.在用物体测量时，要注意（???）相连。

3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

4.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.我们通过（???）来观察世界。

三.判断题

1.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

2.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

3.用手测量最准确。（??）

4.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

5.测量纸带能够弯曲。（??）

6.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

四.连线题

1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。

五.简答题

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。

选择的理由：（??????）

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题

1.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.A

二.填空题

1.起点；终点

2.首尾

3.相同

4.尺子

5.5；6

6.眼睛

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。

3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

4.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.④②③①