语文的实际应用——说话注意对象、场合-用语文明、得体ppt课件2.pptVIP

语文的实际应用——说话注意对象、场合-用语文明、得体ppt课件2.ppt

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开心一刻;良言一句三冬暖,恶语一句六月寒。

赠人以言,重于珠玉;

伤人以言,重于剑戟。;说话注意对象、场合,

用语文明、得体

;

;《问年龄》;如果你向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?;小丽的奶奶不识字,患了高血压,心理十分紧张,医生给她配了一瓶降高血压的药,标签上注着:5mg*100片。用法与用量:口服,一次5mg,一日三次,待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间,又如何消除奶奶紧张的心理?;注意点二:

要注意说话对象的身份;;从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次,村上一哥俩分家,请这四人去“说和〞。这四人先在厨师家碰头。

厨师说:“去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。〞

赶车的接过话茬:“咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙的,别太出格就行。〞

裁缝说“我们办事不能太偏了,要针过得去,线过得去才行〞。

船夫最后说:“咱们到那儿要看风使舵,实在不行就来个顺水推舟。〞;在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下,以下不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

①大会主持人充满歉意地对观众说:

“十分抱歉,没能让大家尽兴。我们一定会把出色的节目奉献给大家!〞

②一个小朋友不解地问妈妈:

“这个阿姨怎么啦?〞

③一位歌迷对歌手这种表现失望地说:

“真遗憾,我所崇拜的歌星竟这样没风度!〞

④一位知名的老歌唱家气愤地说:

“现在这些小年轻,没唱几首歌就自以为了不得,太不像话了!〞

〕;

李明竞选班长落选了,作为他的家长、好朋友,各该对他说些什么?

A.家长:。

B.好朋友:。

;

注意点三:

要注意说话的场合;说话要注意场合。不看场合,为所欲为,信口开河,想到什么说什么,这是“不会说话〞人一种拙劣表现。人,总是在一定人时间、一定人地点、一定人条件下生活人,在不同人场合,面对着不同人,不同人事,从不同人目的出发,就应该说不同的话,用不同的方式说话,这样才干收到理想的言谈效果。;“说话要注意场合〞,这是提醒你说话时要注意所处的时间、地点和四周的状况,不要背离时境对你的限制,更不要超越具体时境这种限制。很多人都有过因说话行为与说话时境失去统一、和谐而产生过这样的后悔:“在那种状况下我不该那么说。〞说话行为与说话时境必需保持统一,这是一条不可背离的规律。说出的话就如泼出去的水,想要再收回是不可能的事情,所以说话时注意场合就成为非常必需要关注的事情,要尽量做到“三缄其口〞。;在一次宴会上,某人在酒桌上向邻座的人讲起某校校长的秘密来,同时表现出对校长卑鄙行为的大为不满,并大大地说了一堆攻击的话。

直到最后,一位太太问他说:“先生,你熟悉我是谁吗?〞

“还没有请教贵姓。〞他回答说。

“我正是你说的那位校长的妻子。〞

这位先生立时窘住了,场面非常尴尬。;英国女王维多利亚,与其丈夫阿尔伯特相亲相爱,感情和谐。妻子是一国之君,整天忙于公务和应酬,而丈夫却不太关怀政治,对交际缺乏兴趣。有一天,女王忙完公事,已经深夜了,她回到卧室,见房门紧闭,就敲起门来。

问:“谁?〞

答:“我是女王。〞门未开,再敲。

问:“谁?〞

答:“维多利亚。〞门未开,再敲。

问:“谁?〞

答:“你的妻子。〞门开了,维多利亚走了进去。;从语言得体的角度看,以下张贴的四张标语最合适的一则是()

A、火葬场:“经济搞上去,人口降下来。〞

B、医院住院部:“团结、紧张、严正、活泼。〞

C、公路旁:“高高兴兴出门,平平安安回家。〞

D、幼儿园:“生活向低标准同志看齐,工作向高标准来要求。;

注意点四:

说话要委婉、得体、有礼貌;《悲剧是这样产生的》;一天,住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说:“你家小刚真勤奋,天天晚上10点多钟了,我们都睡觉了,还闻声他在弹钢琴。〞、

小刚哥哥说:“。〞

①林伯伯的言外之意是什么?

②假如你是小刚哥哥,你这时打算说些什么呢?

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