部编版三年级语文下册《我变成了一棵树》精美课件.pptx

《烛光里的妈妈》点击文字听音乐

17我变成了一棵树

听课文朗读，标出自然段序号。

希望痒痒的形状小鳄鱼狐狸丁零丁零巧克力香肠继续糖醋抬头读一读希望痒痒的形状小鳄鱼狐狸丁零丁零巧克力香肠继续糖醋抬头yǎnɡèdīnɡlínɡchánɡcùxī

痒鳄丁零肠醋希

狐狸抬丁零巧克肠继状续麻提示：点击生字进入详细讲解。烦我会写

我会写状狐狸丁零巧左右结构上下结构克肠继续抬秘密独体字

词语解释A.丁零B.香喷喷C.奇怪D.继续与他人或别的事物不同，比较奇异。（）形容铃声或小的金属物体的撞击声。（）（活动）连下去，延长下去，不间断。（）形容香气扑鼻（）CADB

失望——____近义词反义词形状——____继续——____奇怪——____容易——____继续——____秘密——____艰难中止公开香喷喷——______臭烘烘形态连续怪异绝望

初读课文大声朗读课文，疏通生字词。用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？本文主要讲了“我”变成了一棵树后只有母亲认识我的故事。

理清文章层次，概括每层大意。第一部分（1—4）：“我”的愿望实现了，变成了一颗树。第二部分（5—11）：“我”变成了长满各种形状的鸟窝的树，妈妈也住了进来。第三部分（12—23）：写小动物们认不出流口水的“我”，而妈妈早就知道是“我”了。

课文解读细读课文第一部分，说说妈妈喊“我”吃饭时，“我”在干什么？表现了“我”怎样的性格特点？

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。心理活动描写很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，使文章显得童趣盎然，引人入胜。

我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。冒思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代替吗？“冒”说明树枝出来的很快，很突然。“长”其速度赶不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不换把“冒”换成“长”。

读课文第二部分，说一说“我”变成一棵树后发生哪些事？我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。拟人，赋予鸟窝人的情感，充满趣味的想象！长出各种鸟窝跳起了舞

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。“我”让所有的小动物都住在树上，说明“我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。请小动物居住

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈住进鸟窝思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有些“失望”？我有点儿高兴，又有些失望。

“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”得意。“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。

读课文第三部分，说一说：妈妈住进来后，做了什么事情？妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的乌窝里啧吧啧吧地吃了起来。妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。背背bēi（）bèi（）背负肩背

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。思考：此时“我”的心情如何？“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜……开始妈妈喊我吃饭，我却想玩现在后悔变成了树而吃不到饭对比表现了“我”的淘气顽皮的性格特点。

唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。变成了树真麻烦思考：现在的“我”为什么觉得变成树后很麻烦呢？因为“我”变成树后，得不到妈妈与小动物们的关注，也无法与他们交流。

妈妈真的不知道“我”变成树了吗？“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，其实妈妈一直都在关注着“我”。

噢，最了解我的人到底还是妈妈。思考：这句话在文章中的作用是什么？你如何理解其含义？这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。

哎呀，她是怎么知道我的秘密的？思考：问句结尾有什么好处？问句结