交通安全班会总结.doc

交通安全班会总结

一、活动主题：安全出行，我能行！二、活动地点：一〔2〕班教室三、参加者：一〔2〕班全体同学四、活动准备：1、红黄绿号牌一套2、教学课件3、布置场景材料：红黄绿号牌、交通标志头饰等。

4、学习星〔红色〕、安全星〔黄色〕。五、活动目的：1、让同学在交流中熟悉一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

2、让同学在活动中体验交通规则的重要性，并逐步形成自觉遵守交通规则的合格行为习惯。3、让同学在合作中强化交通安全意识，珍爱生命，快乐成长。

六、活动过程：〔一〕创设情境老师今天为小朋友带来了一段动画，小朋友们想不想看？想看的话就要仔细看和听，认真想，等一下老师要请你们说说都看到了什么？1、看动画《交通规则很重要》。2、小朋友们，看完刚刚的动画，你有什么想说的吗？3、是呀，动画片告诉我们：如果不遵守交通规则，就会碰到意想不到的危险。

你们的爸爸妈妈把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每次都能平平安安回家。今天我们就来学习一下交通安全的知识。

出示课题：学会走路〔齐读〕过渡：平安回家首先要学会走路。我们再来看一个动画，想想我们应该怎样走路，才能平安回家。

老师要看看哪位小朋友看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？〔二〕看动画——《安全过马路》〔出示课件〕师：我们应该怎么过马路才安全呢？爱观察的小朋友肯定发现了在我们道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？〔板书：交通标志〕。〔三〕游戏------熟悉红绿灯1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想熟悉它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯〔停〕绿灯〔行〕黄灯〔等一等〕你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。〔做游戏：红绿灯下。〕

3、看样子，小朋友们和红绿灯做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？〔能〕4、小结：我们班的小朋友们真聪慧，不但学会了熟悉红绿灯，还会按规定行走，安全回家。〔四〕我是交通安全员那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我们来看几张图片，看看他们是怎样过马路的，安不安全？说得好的同学老师奖他一颗交通安全星，好吗？〔出示课件：出示图片，师讲述，同学推断〕这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？小朋友们真能干，不仅自己注意交通安全，还为我们其他的小朋友作了很好的指导。

我们班的小朋友已经学会怎样平安回家，高兴吗？〔五〕总结延伸，学唱儿歌：小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。小朋友不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣扬员，让我们全校同学高高兴兴上学，平平安安回家！最后，老师再教你们一首新歌：拍手歌〔播放flash〕，活动在学习《拍手歌》中结束。

七、活动延伸：在课后画一幅交通漫画，张贴到教室宣扬栏。

“交通安全〞主题班会的总结陈词

〔一〕活动构思：

在班会中渗透交通安全意识，重点是举办主题班会，以风趣幽默，贴近生活的形式，给同学门灌输正确的交通意识，务求做到知法遵遵守法律律。

〔二〕活动目标：

1、通过活动让同学了解更多更新的交通法规，懂得自觉遵守交通规则。

2.使同学们坚决与违反交通规则的坏人坏事作斗争。

〔三〕活动重点：

让同学们在开心活跃的气氛中，学会自我反思，提升交通安全意识。

〔四〕活动方式：

自由讨论发言，小品剧，FLASH，知识问答

〔五〕活动准备：

1、从网上下载有关资料，制作交通安全课件。

2、从网上下载FLASH《交通安全知识讲座》

3、从网上下载交通安全知识比赛题目，再进行筛选、整理。

4、组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自原方式选取演员，提前认真排练。

〔六〕活动过程：

1、看图熟悉标志：

打开课件，从课件中显示四张图片〔1〕知识标志〔2〕警告标志〔3〕禁止标志〔4〕指示标志

活动意义1：通过对标志的熟悉，让同学们清楚了解常见的四种交通标志。

活动针对1：同学们对交通标志的熟悉模糊

2、自主阅读：

从课件中显示《骑车的基本要求》，同学们自主阅读。

活动意义2：通过自主阅读，让同学们了解自己天天骑车中的正误。

活动针对2：同学们骑车时所犯的错误

3、小品剧表演：

活动意义3：通过风趣幽默的小品，令同学们多了解有关交通安全的新法律，做知法遵遵守法律律的、遵守交通规则的小公民。