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欢迎!;黄蓓佳;作者介绍;读准下列字音;学习目标;整体感知;复述;程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《凡卡》，并指定了六个同学朗诵。;李京京看了好几遍，这个故事他喜爱极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好，怕影响公开课的效果，执意不让他读。;回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。;第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗诵的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。;公开课上，在赵小桢不敢举手的状况下，李京京勇敢地举手并深情地朗诵课文。;人物：;结构;综观情节的发展全过程，你找到的小说中的主要矛盾冲突是什么？;
李京京想在公开课上朗诵课文，程老师却以李京京嗓子沙哑念不好为由不同意他朗诵。;1、小说着重刻画了哪个人物形象?结合小说内容谈你对该人物形象的熟悉。;心声;
;温馨提示;温馨提示;温馨提示;温馨提示;温馨提示;
;李京京的心声是什么?;心声的含义：;心声的含义：;心声的含义：;请结合课文，发挥想像，从下面两个问题中任选一题，用一句精炼的话回答：
;表露你真情，倾吐你心声;小结;谢谢光临指导
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